| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 本文研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 一、思想政治理论课学生自主学习的必要性 | 第12-20页 |
| (一) 自主学习能有效解决思想政治教学面临的突出矛盾 | 第12-16页 |
| (二) 学生自主学习是思想政治教育本质要求和前提条件 | 第16-18页 |
| (三) 学生自主学习是当代思想政治教育发展的趋势客观要求 | 第18-20页 |
| 二、思想政治理论课学生自主学习的主体条件分析 | 第20-28页 |
| (一) 对学生的基本要求 | 第20-23页 |
| (二) 对教师素质优化与教学能力的要求 | 第23-28页 |
| 三、思想政治理论课学生自主学习的主要方式 | 第28-38页 |
| (一) 课堂自主学习 | 第28-31页 |
| (二) 网络自主学习 | 第31-34页 |
| (三) 阅读自主学习 | 第34-37页 |
| (四) 社会实践中的自主学习 | 第37-38页 |
| 四、思想政治理论课学生自主学习应正确处理好的几个关系 | 第38-48页 |
| (一) 要正确认识和处理理论研究与实践探索的关系 | 第38-39页 |
| (二) 要正确认识和处理教师、学生与教育环境的关系 | 第39-46页 |
| (三) 要正确认识和处理课堂教学与学生自学的关系 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |
