| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、和谐校园的基本特征与建设和谐校园的必要性 | 第11-17页 |
| （一） 和谐校园建设问题形成的时代背景及和谐校园的基本内涵 | 第11-13页 |
| 1. 建设和谐校园问题提出的时代背景 | 第11-12页 |
| 2. 和谐校园的基本内涵 | 第12-13页 |
| 3. 和谐校园建设与和谐社会建设 | 第13页 |
| （二） 和谐校园的基本特征 | 第13-15页 |
| 1. 和谐校园是民主法制的校园 | 第13页 |
| 2. 和谐校园是公平正义的校园 | 第13-14页 |
| 3. 和谐校园是诚信友爱的校园 | 第14页 |
| 4. 和谐校园是充满活力的校园 | 第14页 |
| 5. 和谐校园是安定有序的校园 | 第14-15页 |
| 6. 和谐校园是节约环保的校园 | 第15页 |
| （三） 建设和谐校园的必要性 | 第15-17页 |
| 1. 建设和谐校园是落实科学发展观的内在需要 | 第15页 |
| 2. 建设和谐校园是培养高素质人才的重要保障 | 第15-16页 |
| 3. 建设和谐校园是促进高校改革与发展的集中体现 | 第16-17页 |
| 二、思想政治教育在建设和谐校园中的地位与作用 | 第17-20页 |
| （一） 思想政治教育在和谐校园建设中的基础性地位 | 第17-18页 |
| 1. 和谐校园建设需要发挥思想政治教育的传统优势 | 第17页 |
| 2. 和谐校园建设需要利用思想政治教育这一重要平台和载体 | 第17-18页 |
| 3. 和谐校园建设需要思想政治教育的全面创新 | 第18页 |
| （二） 思想政治教育对建设和谐校园的重要作用 | 第18-20页 |
| 1. 思想政治教育为和谐校园建设提供科学的指导思想 | 第18-19页 |
| 2. 思想政治教育为和谐校园建设提供了正确的政治方向 | 第19页 |
| 3. 思想政治教育为和谐校园建设提供了强大的精神动力 | 第19-20页 |
| 三、和谐校园建设中高校思想政治教育面临的新情况和新问题 | 第20-26页 |
| （一） 校园中主要不和谐因素分析 | 第20-23页 |
| 1. 心理健康教育不发达，学生心理问题尤显突出 | 第20页 |
| 2. 就业不充分所带来的不良影响 | 第20-21页 |
| 3. 贫困生的问题 | 第21-22页 |
| 4. 人际交往中的不和谐 | 第22-23页 |
| （二） 部分学生中存在的不和谐音符 | 第23页 |
| 1. 当代青年学生的主流 | 第23页 |
| 2. 当代学生中存在的不和谐音符 | 第23页 |
| （三） 大学生思想政治教育工作存在的新情况和新问题 | 第23-26页 |
| 1. 随着开放的不断深入，一些错误理论和思潮加紧对高校学生意识形态的争夺 | 第23-24页 |
| 2. 随着高校管理体制的改革，思想政治教育工作“盲区”和“空白点”加大 | 第24页 |
| 3. 随着大学生思想实际情况的复杂多变，思想政治教育工作缺乏时效性情况较突出 | 第24-25页 |
| 4. 随着新兴科技手段不断涌现，思想政治教育工作面临前所未有的新挑战 | 第25-26页 |
| 四、加强思想政治教育，建设社会主义和谐校园 | 第26-32页 |
| （一） 坚持社会主义核心价值体系，明确建设和谐校园的政治方向 | 第26-28页 |
| 1. 以核心价值体系为根本建设和谐校园，就必须旗帜鲜明地坚持和发展马克思主义 | 第26页 |
| 2. 以核心价值体系为根本建设和谐校园，就必须牢牢树立社会主义共同理想 | 第26-27页 |
| 3. 以核心价值体系为根本建设和谐校园，就必须大力弘扬民族精神和时代精神 | 第27页 |
| 4. 以核心价值体系为根本建设和谐校园，就必须坚持社会主义荣辱观 | 第27-28页 |
| （二） 围绕建设和谐校园的总体要求，加强和改进思想政治教育 | 第28-30页 |
| 1. 坚持“育人为本，德育为先”与学校教学管理相结合 | 第28页 |
| 2. 坚持道德教育与民主法制、制度文化建设相结合 | 第28-29页 |
| 3. 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合 | 第29页 |
| 4. 坚持政治理论与实践活动相结合 | 第29页 |
| 5. 坚持思想政治教育与校园文化建设相结合 | 第29-30页 |
| （三） 加强党建工作，为建设和谐校园提供坚强有力的政治保证 | 第30-32页 |
| 1. 加强党建工作，为构建和谐校园提供思想保证 | 第30页 |
| 2. 加强党建工作，为构建和谐校园提供组织保证 | 第30页 |
| 3.加强党建工作,为构建和谐校园提供力量保证 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 后记 | 第34页 |
