| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 一、研究背景与选题缘由 | 第9-11页 |
| 二、可行性研究 | 第11-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-15页 |
| (一) 资源管理模式研究 | 第12-13页 |
| (二) 教育资源标准化研究 | 第13-14页 |
| (三) 资源库的层次 | 第14-15页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| (一) 文献研究法 | 第15-16页 |
| (二) 问卷调查法和访谈研究法 | 第16页 |
| (三) 基于设计的研究 | 第16页 |
| 五、相关概念界定 | 第16-19页 |
| (一) 农远工程三种模式 | 第16-17页 |
| (二) 教学资源 | 第17页 |
| (三) 县级教学资源服务平台 | 第17-19页 |
| 第二章 资源服务平台综述 | 第19-29页 |
| 一、资源服务平台的设计理念与设计原则 | 第19-21页 |
| (一) 设计理念 | 第19-20页 |
| (二) 设计原则 | 第20-21页 |
| 二、理论基础 | 第21-25页 |
| (一) 信息技术用户接受理论 | 第21-23页 |
| (二) 知识管理理论 | 第23-24页 |
| (三) 软件工程理论 | 第24页 |
| (四) 元数据理论 | 第24-25页 |
| (五) 六度分隔(Six Degrees of Separation)理论 | 第25页 |
| 三、资源服务平台的开发技术分析 | 第25-29页 |
| (一) .NET技术 | 第25-26页 |
| (二) Browser/Server三层体系结构 | 第26-27页 |
| (三) ADO.NET技术 | 第27-28页 |
| (四) SQL Server 2005简介 | 第28-29页 |
| 第三章 教师资源应用需求调查及数据分析 | 第29-37页 |
| 一、问卷设计原则与编制标准 | 第29-30页 |
| (一) 设计原则 | 第29页 |
| (二) 编制标准 | 第29-30页 |
| 二、问卷调查的目的与问卷设计 | 第30-32页 |
| (一) 调查目的 | 第30-31页 |
| (二) 问卷设计 | 第31页 |
| (三) 问卷的发放与回收 | 第31-32页 |
| 三、调查教师的资源应用水平分析 | 第32-35页 |
| 四、教师需求调查结果分析 | 第35-37页 |
| 第四章 资源服务平台系统设计与模块分析 | 第37-53页 |
| 一、资源服务平台模型设计 | 第37-39页 |
| (一) 理论模型 | 第37页 |
| (二) 影响因素模型 | 第37-39页 |
| 二、总体设计 | 第39-45页 |
| (一) 平台页面设计 | 第39-41页 |
| (二) 功能模块的确定 | 第41-42页 |
| (三) 数据库设计 | 第42-45页 |
| 三、关键模块详细分析 | 第45-53页 |
| (一) 平台主页 | 第45-47页 |
| (二) 优质资源下载模块 | 第47-49页 |
| (三) 自制资源共建共享模块 | 第49-50页 |
| (四) 优秀视频课例展播模块 | 第50-52页 |
| (五) 交互模块 | 第52-53页 |
| 第五章 总结与后续工作 | 第53-54页 |
| 一、研究总结 | 第53页 |
| 二、后续工作 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 陕西省农村现代远程教育资源应用现状与需求调查 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第62页 |