| ABSTRACT | 第1-5页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-9页 |
| Chapter One: Introduction | 第9-15页 |
| ·Defining retelling | 第9页 |
| ·Findings of retelling researches in first language acquisition | 第9-10页 |
| ·Findings of retelling researches in EFL learning and teaching | 第10-11页 |
| ·Retelling in oral language tests | 第11-12页 |
| ·Findings of retelling researches in oral language tests | 第11-12页 |
| ·The purpose of this research | 第12-13页 |
| ·Research design | 第13-15页 |
| Chapter Two: Construct Validity of Retelling | 第15-19页 |
| ·Language skills that retelling is meant to measure | 第15-18页 |
| ·Language skills required in the listening stage | 第16-17页 |
| ·Language skills required in the planning stage | 第17-18页 |
| ·Language skills required in the producing stage | 第18页 |
| ·Conclusion | 第18-19页 |
| Chapter Three: Content Validity of the Experimental Retelling Test | 第19-23页 |
| ·Designing a retelling test of content validation | 第19页 |
| ·Selecting the appropriate story | 第19-22页 |
| ·Recording the appropriate audios | 第22页 |
| ·Conclusion | 第22-23页 |
| Chapter Four: Concurrent Criterion-Related Validity | 第23-37页 |
| ·The benchmark of the experimental retelling test | 第23-24页 |
| ·The subjects of the experimental retelling test | 第24页 |
| ·The scoring scale of the experimental retelling test | 第24-28页 |
| ·Expert level | 第25-26页 |
| ·Mature level | 第26页 |
| ·Capable level | 第26页 |
| ·Developing level | 第26页 |
| ·Starting level | 第26页 |
| ·Some samples to study | 第26-28页 |
| ·The scorers of the experimental retelling test | 第28-29页 |
| ·Data analysis | 第29-35页 |
| ·Scores distribution | 第29-31页 |
| ·Pearson correlation studies | 第31-33页 |
| ·Spearman's rho studies | 第33-35页 |
| ·Conclusion | 第35-37页 |
| Chapter Five: Face Validity of Retelling Tests | 第37-43页 |
| ·The design of questionnaires | 第37-38页 |
| ·Questionnaire data analysis | 第38-41页 |
| ·Conclusion | 第41-43页 |
| Chapter Six: Conclusion | 第43-45页 |
| References | 第45-48页 |
| Appendix: Questionnaire | 第48页 |
