| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 研究意义 | 第7页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第7-9页 |
| （三） 研究目的 | 第9-12页 |
| （四） 研究的重点、难点、创新点 | 第12页 |
| （五） 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 一、高校学生社团的界定、特征、功能 | 第13-20页 |
| （一） 高校学生社团的界定 | 第13-14页 |
| （二） 高校学生社团的特征 | 第14-16页 |
| 1. 自发性 | 第14页 |
| 2. 群众性 | 第14-15页 |
| 3. 趣味性 | 第15页 |
| 4. 开放性 | 第15页 |
| 5. 独立性 | 第15页 |
| 6. 实践性 | 第15-16页 |
| 7. 专业性 | 第16页 |
| 8. 目的性 | 第16页 |
| （三） 高校学生社团的功能 | 第16-20页 |
| 1. 道德品质提高功能 | 第16-17页 |
| 2. 素质拓展与技能提高功能 | 第17-18页 |
| 3. 增强服务社会与民主维权意识的功能 | 第18-20页 |
| 二、我国高校学生社团的发展历程、现状及存在的问题 | 第20-27页 |
| （一） 我国高校学生社团发展历程 | 第20-22页 |
| （二） 我国高校学生社团的现状 | 第22-24页 |
| 1. 组织形式 | 第22-23页 |
| 2. 活动内容 | 第23页 |
| 3. 活动范围 | 第23页 |
| 4. 活动经费 | 第23-24页 |
| （三） 高校学生社团存在的问题 | 第24-27页 |
| 1. 学生社团发展结构失衡 | 第24页 |
| 2. 学生社团活动质量两极分化 | 第24-25页 |
| 3. 学生社团的作用和地位认识不足 | 第25页 |
| 4. 学生社团的发展缺乏继承性和长期性 | 第25页 |
| 5. 学生社团内部官僚化 | 第25-26页 |
| 6. 学生社团的经费和场地缺乏保障 | 第26-27页 |
| 三、高校学生社团管理模式的优化 | 第27-40页 |
| （一） 宏观管理模式优化 | 第28-31页 |
| 1. 从宏观上构建“把握重点、以强促弱”的管理模式 | 第28-29页 |
| 2. 在高校学生社团生态群发展上，形成个性化竞争模式 | 第29-31页 |
| （二） 微观管理模式优化 | 第31-40页 |
| 1. 在领导效能的提高上，构建菲德勒权变模型模式 | 第31-33页 |
| 2. 在活动质量监控方面，创建注重细节强调过程的质量管理模式 | 第33-35页 |
| 3. 提升学生社团影响力，构建品牌定位模式 | 第35-37页 |
| 4. 提高学生社团生命力，构建可持续发展核心素质模式 | 第37-38页 |
| 5. 实现彻底成员导向，构建平等的师生关系模式 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |
