儿童嗓音的基本训练与研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言（绪论） | 第8-9页 |
| 第一章 童声的历史 | 第9-11页 |
| 第二章 如何科学的歌唱 | 第11-13页 |
| 第一节 歌声靠科学的训练 | 第11页 |
| 第二节 童声的基本特点 | 第11-13页 |
| 一、稚声期阶段 | 第11-12页 |
| 二、童声期阶段 | 第12页 |
| 三、变声期阶段 | 第12-13页 |
| 第三章 童声的头声训练 | 第13-18页 |
| 第一节 头声区的运用 | 第13-14页 |
| 第二节 弱声训练 | 第14-15页 |
| 第三节 “哼鸣”的运用 | 第15-16页 |
| 第四节 下行音阶练习 | 第16-17页 |
| 第五节 上行音阶的导入 | 第17-18页 |
| 第四章 儿童歌唱呼吸的训练 | 第18-25页 |
| 第一节 歌唱呼吸的重要性 | 第18页 |
| 第二节 歌唱呼吸的基本原理 | 第18-20页 |
| 一、呼吸器官的生理结构 | 第18-19页 |
| 二、呼吸的原理 | 第19-20页 |
| 第三节 歌唱呼吸的训练方法 | 第20-25页 |
| 一、无声吸呼训练 | 第20-21页 |
| 二、抖唇训练 | 第21-25页 |
| 第五章 儿童歌唱的发声与训练 | 第25-41页 |
| 第一节 歌唱发声的姿势 | 第25-26页 |
| 第二节 发声的基本训练 | 第26-41页 |
| 一、儿童自然声区的训练 | 第26-27页 |
| 二、儿童歌唱的基本技巧训练 | 第27-41页 |
| （1） 打开喉咙稳定喉位训练 | 第27-29页 |
| （2） 气泡音的训练 | 第29-30页 |
| （3） 跳音训练 | 第30-32页 |
| （4） 长音训练 | 第32-33页 |
| （5） 长音与跳音结合训练 | 第33-34页 |
| （6） 快速音节训练 | 第34-35页 |
| （7） 扩展音域的训练 | 第35-37页 |
| （8） 起音的训练 | 第37-41页 |
| 一、无乐音哼鸣练习 | 第38页 |
| 二、无乐音哼鸣跳音结合有乐音单音断 | 第38-39页 |
| 三、软起音练习 | 第39-41页 |
| 第六章 歌唱的语言的训练 | 第41-45页 |
| 第一节 歌唱语言 | 第41-42页 |
| 第二节 语音的基本训练 | 第42-43页 |
| 第三节 咬字吐字的基本要求 | 第43-45页 |
| 第七章 儿童歌唱共鸣的训练 | 第45-49页 |
| 一、人体共鸣腔的划分 | 第46页 |
| 二、歌唱中共鸣的训练 | 第46-49页 |
| 第八章 儿童歌唱的艺术表现 | 第49-51页 |
| 一、吐字、咬字的音乐美感 | 第49页 |
| 二、正确理解歌唱的表演 | 第49-50页 |
| 三、歌曲的艺术处理 | 第50-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第54页 |
