| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 语文阅读教学概述 | 第9-14页 |
| 一、阅读、语文阅读教学和语文阅读教学理念 | 第9-11页 |
| 二、传统的语文阅读教学理念及其对阅读教学实践的影响 | 第11-12页 |
| 三、新课程下语文阅读教学 | 第12-14页 |
| 第二章 建国后不同时期课程标准中有关阅读教学规定的梳理 | 第14-17页 |
| 一、有关阅读教学目标规定的比较 | 第14-15页 |
| 二、有关阅读教学内容、教法、学法规定的比较 | 第15页 |
| 三、有关阅读教学其它规定的比较 | 第15-17页 |
| 第三章 建国后语文阅读教学理念及实践的变革 | 第17-38页 |
| 一、阅读教学本质论 | 第17-28页 |
| 二、阅读教学主体论 | 第28-35页 |
| 三、阅读素养论 | 第35-38页 |
| 第四章 阅读教学理念及实践变革原因分析及展望 | 第38-41页 |
| 一、原因分析 | 第38-39页 |
| 二、阅读教学变革趋向展望 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 科研成果一览表 | 第50页 |