| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 文献综述 | 第10-12页 |
| 绪论 | 第12-14页 |
| 第一章 科学发展观对大学生思想政治教育的新要求 | 第14-17页 |
| 一、观念创新 | 第14-15页 |
| 二、内容创新 | 第15页 |
| 三、方法创新 | 第15页 |
| 四、机制创新 | 第15-17页 |
| 第二章 科学发展观视阈下大学生思想政治教育存在的主要问题 | 第17-25页 |
| 一、思想政治教育工作者的观念问题 | 第17-19页 |
| (一) 思想政治教育工作者对思想政治教育价值取向错位 | 第17-18页 |
| (二) 思想政治教育工作者忽视大学生的主体能动性 | 第18页 |
| (三) 思想政治教育工作者注重短期效应 | 第18页 |
| (四) 思想政治教育工作者对思想政治教育和高校其他工作关系认识模糊 | 第18-19页 |
| 二、思想政治教育的内容问题 | 第19-20页 |
| (一) 思想政治教育的内容不适应社会现实发展 | 第19页 |
| (二) 日常思想政治教育内容缺乏针对性 | 第19-20页 |
| 三、思想政治教育的方法问题 | 第20-22页 |
| (一) 灌输为主,形式单一 | 第20-21页 |
| (二) 教育渠道拘泥于传统 | 第21-22页 |
| 四、思想政治教育工作机制问题 | 第22-25页 |
| (一) 思想政治教育工作部门独立作战,思想政治教育工作弱化 | 第22页 |
| (二) 思想政治教育工作队伍发展缺乏相应人事制度支持 | 第22-23页 |
| (三) 思想政治教育资源体系统筹能力差 | 第23页 |
| (四) 思想政治教育工作缺乏科学的大学生思想政治教育成效测评标准 | 第23-25页 |
| 第三章 科学发展观视阈下大学生思想政治教育存在主要问题的原因分析 | 第25-33页 |
| 一、思想政治教育工作者对大学生思想政治教育本质认识不清 | 第25-27页 |
| (一) 思想政治教育工作者对大学生思想政治教育目的认识弱化 | 第25页 |
| (二) 思想政治教育工作者视教育客体工具化的误区 | 第25-26页 |
| (三) 思想政治教育工作者有价值功利化倾向 | 第26页 |
| (四) 思想政治教育工作者的认识受到主管部门、自身和其他人员的影响 | 第26-27页 |
| 二、思想政治教育工作未能及时把握和研究新情况新问题 | 第27-28页 |
| (一) 社会背景和高校内部环境变化大,向大学生思想政治教育提出新挑战 | 第27页 |
| (二) 对大学生日常思想政治教育的新情况认识不足 | 第27-28页 |
| 三、大学生思想政治教育没有适应形势发展不断更新方式方法 | 第28-29页 |
| (一) 思想政治教育工作者缺乏整合多学科知识进行教育的意识和方法 | 第28页 |
| (二) 思想政治教育工作者没有充分利用新科技手段丰富教育渠道 | 第28-29页 |
| 四、大学生思想政治教育工作机制缺乏科学性 | 第29-33页 |
| (一) 高校思想政治教育运作机制协调性差,没有形成联动性机制 | 第29-31页 |
| (二) 高校管理机制未体现对大学生思想政治教育工作者的充分重视 | 第31页 |
| (三) 高校教育资源体系构建不科学 | 第31-32页 |
| (四) 高校思想政治教育成效的测评标准研究缺乏成熟成果 | 第32-33页 |
| 第四章 以科学发展观为统领,开创大学生思想政治教育工作新局面 | 第33-48页 |
| 一、按照科学发展观的要求创新大学生思想政治教育理念 | 第33-36页 |
| (一) 树立"科学发展"理念,端正对大学生思想政治教育的认识 | 第33-34页 |
| (二) 树立"以人为本"理念,深化对大学生主体能动性认识 | 第34-35页 |
| (三) 树立全面、协调、可持续培养和提高大学生素质的理念 | 第35页 |
| (四) 树立统筹全员的思想政治教育工作理念 | 第35-36页 |
| 二、按照科学发展观的要求丰富和完善大学生思想政治教育内容 | 第36-38页 |
| (一) 以科学发展观丰富和深化大学生思想政治教育内容的时代内涵 | 第36-37页 |
| (二) 日常思想政治教育要强化针对性、实效性 | 第37-38页 |
| 三、按照科学发展观的要求改进大学生思想政治教育方法 | 第38-44页 |
| (一) 广泛吸收各学科科研成果,实现思想政治教育方法创新 | 第38-39页 |
| (二) 充分发挥隐性教育和心理教育的辅助功能 | 第39-41页 |
| (三) 统筹兼顾学校、家庭、社会,构建合力互动型教育体系 | 第41-42页 |
| (四) 不断结合现代科技载体,实现思想政治教育多渠道发展 | 第42-44页 |
| 四、按照科学发展观的要求构建大学生思想政治教育工作机制 | 第44-48页 |
| (一) 体现"统筹兼顾"要求,构建高校各职能部门科学协调的长效运作机制 | 第44-45页 |
| (二) 体现"以人为本"理念,推进人事制度改革,加强思想政治教育队伍建设 | 第45-46页 |
| (三) 努力建立可持续发展利用的思想政治教育资源体系 | 第46页 |
| (四) 进一步完善思想政治教育成效测评科学标准 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第54页 |
