| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状回顾 | 第12-15页 |
| ·城镇化过程中的农民教育 | 第12-13页 |
| ·教育发展推进城镇化进程 | 第13页 |
| ·农村教育落后制约城镇化进程 | 第13-14页 |
| ·职业教育对城镇化的影响 | 第14-15页 |
| ·研究的内容及方法 | 第15-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第15页 |
| ·文研究的方法和研究框架 | 第15-17页 |
| 第二章 村教育与城镇化建设的相关理论 | 第17-27页 |
| ·城镇化理论 | 第17-20页 |
| ·城镇化的基本含义 | 第17-18页 |
| ·城市化的发展趋势 | 第18-19页 |
| ·城镇化发展的影响因素 | 第19-20页 |
| ·农村教育理论 | 第20-22页 |
| ·农村教育理论界定 | 第20-21页 |
| ·农村教育的目的 | 第21-22页 |
| ·农村教育对城镇化建设的促进作用 | 第22-27页 |
| ·农村教育促进农村现代化、城镇化更快更好发展 | 第22-23页 |
| ·高质量的教育体系是推动农村人口向城镇集聚的动力之一 | 第23-24页 |
| ·教育有助于农民适应城镇生活 | 第24-25页 |
| ·教育水平、教育结构影响城镇化进程 | 第25页 |
| ·教育能为城镇经济的发展提供人才支撑 | 第25-27页 |
| 第三章 江西省城镇化与江西省农村教育现状 | 第27-46页 |
| ·江西省城镇化现状 | 第27-35页 |
| ·江西省城镇化发展阶段 | 第27-28页 |
| ·江西省历年一、二、三产业产值比 | 第28-29页 |
| ·江西省历年一、二、三产业从业人员比 | 第29-30页 |
| ·江西省历年城镇化率 | 第30-33页 |
| ·江西省各设区市城镇化状况 | 第33-35页 |
| ·农村教育现状 | 第35-46页 |
| ·江西省历年教育发展状况 | 第36-37页 |
| ·乡镇小学发展现状 | 第37-38页 |
| ·乡镇中学发展现状 | 第38-39页 |
| ·乡镇职业技术学校发展现状 | 第39-41页 |
| ·乡镇小学、乡镇中学和乡镇职业技术学校发展比较 | 第41-43页 |
| ·江西省农村劳动力素质状况 | 第43-46页 |
| 第四章 教育与城镇化的相关分析及模型 | 第46-58页 |
| ·江西省农村教育与城镇化的相关分析 | 第46-49页 |
| ·皮尔森相关分析 | 第46-48页 |
| ·在全国各省市排名的相关性分析 | 第48-49页 |
| ·劳动力不同文化程度与劳动力流动状况相关性分析 | 第49页 |
| ·模型的建立与分析 | 第49-54页 |
| ·指标选取原则及样本数据 | 第49-51页 |
| ·江西省城镇化率与农村教育回归模型 | 第51-52页 |
| ·普通中学学生所占比值的ARMA 模型 | 第52页 |
| ·职业中学学生所占比值的ARMA(0,1,1)模型 | 第52-53页 |
| ·技工学校学生所占比值的二次曲线回归模型 | 第53-54页 |
| ·模型的预测与分析 | 第54-58页 |
| ·普通中学学生所占比值的ARMA 模型预测与分析 | 第54-55页 |
| ·职业中学学生所占比值的ARMA（0，1，1）模型预测与分析 | 第55页 |
| ·技工学校学生所占比值的二次曲线模型预测与分析 | 第55-56页 |
| ·江西省城镇化率的预测与分析 | 第56-58页 |
| 第五章 研究总结 | 第58-65页 |
| ·研究的总结 | 第58-59页 |
| ·江西省农村教育与城镇化建设研究的政策建议 | 第59-62页 |
| ·实行农民就业转移培训、促进第二、三产业发展 | 第59页 |
| ·加强农业技术应用及推广、提高第一产业效率 | 第59-60页 |
| ·加大职业中学办学力度、提升职业中学的办学质量 | 第60-61页 |
| ·调整普通中学的培养目标 | 第61-62页 |
| ·协调各地市城镇化建设和农村教育发展不平衡状况 | 第62页 |
| ·本文的主要工作和创新之处 | 第62-63页 |
| ·主要工作 | 第62页 |
| ·可能的创新之处与存在的不足 | 第62-63页 |
| ·本文的不足之处及进一步需要研究的问题 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
