大学生防御性悲观及其影响因素研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-20页 |
| ·防御性悲观 | 第9-10页 |
| ·防御性期望与反思 | 第9-10页 |
| ·防御性悲观的研究方法 | 第10-11页 |
| ·调查法和测验法 | 第10-11页 |
| ·访谈法 | 第11页 |
| ·国内外关于防御性悲观的研究 | 第11-13页 |
| ·防御性悲观与乐观 | 第11-12页 |
| ·防御性悲观与悲观 | 第12页 |
| ·防御性悲观与自我妨碍 | 第12-13页 |
| ·防御性悲观的个体差异 | 第13页 |
| ·防御性悲观的影响因素 | 第13-20页 |
| ·内部心理因素:动机情感因素 | 第14-17页 |
| ·动机取向 | 第14页 |
| ·成就目标定向 | 第14-15页 |
| ·学业自我效能感 | 第15页 |
| ·焦虑 | 第15-16页 |
| ·归因方式 | 第16-17页 |
| ·外部环境因素 | 第17-20页 |
| ·文化因素 | 第17-18页 |
| ·社会、家庭环境因素 | 第18-20页 |
| 2 问题的提出 | 第20-23页 |
| ·以往研究中存在的问题 | 第20-21页 |
| ·问题的提出 | 第21页 |
| ·研究的意义 | 第21-23页 |
| ·研究的理论意义 | 第21页 |
| ·研究的现实意义 | 第21-23页 |
| 3 研究设计 | 第23-27页 |
| ·研究目的与假设 | 第23-24页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-27页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·问卷施测 | 第25页 |
| ·数据处理 | 第25-27页 |
| 4 研究结果与分析 | 第27-36页 |
| ·量表的效度、信度分析 | 第27-29页 |
| ·效度分析 | 第27-28页 |
| ·信度分析 | 第28-29页 |
| ·防御性悲观的差异性检验 | 第29-32页 |
| ·数据描述性统计 | 第29-31页 |
| ·防御性悲观的性别差异 | 第31页 |
| ·防御性悲观的专业类型差异 | 第31页 |
| ·防御性悲观的年级差异 | 第31-32页 |
| ·防御性悲观的影响因素 | 第32-36页 |
| ·防御性悲观与各影响因素间的相关 | 第32页 |
| ·各影响因素对防御性期望的预测 | 第32-33页 |
| ·各影响因素对反思的预测 | 第33-34页 |
| ·各影响因素对防御性悲观的预测 | 第34-36页 |
| 5 讨论 | 第36-40页 |
| ·大学生使用防御性悲观的差异 | 第36-37页 |
| ·大学生防御性悲观的性别差异 | 第36页 |
| ·大学生防御性悲观的年级差异 | 第36-37页 |
| ·大学生防御性悲观的专业类型差异 | 第37页 |
| ·大学生防御性悲观的影响因素 | 第37-39页 |
| ·特质焦虑对防御性悲观的影响 | 第37-38页 |
| ·归因方式对防御性悲观的影响 | 第38页 |
| ·母亲教养方式对防御性悲观的影响 | 第38-39页 |
| ·本研究的局限与建议 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第50页 |
