| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| ·Background of the study | 第8页 |
| ·Significance and value of the research | 第8-9页 |
| ·Structure of the thesis | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-19页 |
| ·The Concept of Motivation | 第10-14页 |
| ·The Definition of Motivation | 第10-11页 |
| ·The Classification of Motivation | 第11-13页 |
| ·The Importance of Motivation in Second Language Learning | 第13-14页 |
| ·Main Theories on Motivation | 第14-17页 |
| ·Reinforcement Theory | 第14-15页 |
| ·Expectancy Theory | 第15页 |
| ·Attribution Theory | 第15-16页 |
| ·Self-efficiency Theory | 第16-17页 |
| ·Studies at home and abroad | 第17-19页 |
| Chapter 3 Research Design and Methodology | 第19-21页 |
| ·Purpose of the Research | 第19页 |
| ·Research Questions | 第19页 |
| ·Instruments | 第19页 |
| ·Subjects | 第19-20页 |
| ·Procedures and Data Colleetion | 第20-21页 |
| Chapter 4 Findings and Discussion | 第21-25页 |
| ·Analysis of Descriptive statistic | 第21-23页 |
| ·Analysis of the Intensity of Motivation | 第23页 |
| ·Analysis from the second questionnaire | 第23-24页 |
| ·Extracurricular English Study | 第24-25页 |
| Chapter 5 Suggestions for Enhancing English Learning Motivation | 第25-29页 |
| ·Helping Students Set Suitable Goals | 第25页 |
| ·Developing a Pleasant and Supportive Classroom Atmosphere | 第25-26页 |
| ·Increasing the students' sense of competition | 第26-27页 |
| ·Building Good Learning Environment and Relationship between Teachers and Students | 第27-29页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第29-30页 |
| References | 第30-32页 |
| The Questionnaire | 第32-34页 |
| Acknowledgements | 第34页 |
