摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
1. 导论 | 第8-21页 |
·问题的提出 | 第8-13页 |
·时代发展对哲学和体育提出了更高的要求 | 第8页 |
·体育哲学在体育学科内地位堪忧 | 第8-13页 |
·研究的目的、对象、方法以及原则 | 第13-14页 |
·研究的目的 | 第13页 |
·研究的对象、方法和原则 | 第13-14页 |
·研究的创新点、难点、理论价值和应用价值 | 第14-15页 |
·研究的创新点和难点 | 第14页 |
·研究的理论价值和应用价值 | 第14-15页 |
·研究的主要思路和基本框架 | 第15-16页 |
·研究的主要思路 | 第15-16页 |
·论文的基本框架 | 第16页 |
·研究综述 | 第16-21页 |
·体育哲学类文献综述 | 第16-19页 |
·价值论哲学文献综述 | 第19-21页 |
2. 体育哲学通辨 | 第21-48页 |
·体育与体育哲学 | 第21-30页 |
·体育的形而上学情结 | 第21-26页 |
·体育哲学的概念与辨析 | 第26-29页 |
·体育哲学是在一定文化基础之上的再思考 | 第29-30页 |
·哲学与体育哲学 | 第30-41页 |
·哲学的谱系 | 第30-32页 |
·马克思主义哲学与体育哲学 | 第32-34页 |
·西方哲学与体育哲学 | 第34-38页 |
·中国哲学与体育哲学 | 第38-41页 |
·体育哲学的学科生成 | 第41-48页 |
·体育哲学的逻辑起点 | 第41-42页 |
·体育哲学的思维方式 | 第42-43页 |
·国际体育哲学学会(IAPS)的组织化进程与专业期刊简介 | 第43-44页 |
·国内外体育哲学研究的当代比较 | 第44-48页 |
3. 体育哲学的价值论转向 | 第48-65页 |
·体育哲学母学科的嬗变 | 第48-51页 |
·关于马克思主义哲学新体系构建的基本观点 | 第48-50页 |
·体育学科新发展 | 第50-51页 |
·价值论之于哲学 | 第51-57页 |
·价值论的释义与转向产生 | 第51-52页 |
·价值论转向的学理解读 | 第52-54页 |
·价值论转向的意义与可能的局限性 | 第54-57页 |
·价值论之于体育哲学 | 第57-65页 |
·对我国体育哲学研究沉寂期的归因 | 第57-59页 |
·价值思维——体育哲学生长点的确立 | 第59-65页 |
4. 体育哲学之“体”与“用” | 第65-75页 |
·从本体论与价值论的关系到“体”与“用”关系 | 第65-67页 |
·本体论与价值论的关系 | 第65-66页 |
·“体”与“用”的关系 | 第66-67页 |
·体育哲学的本体论思考 | 第67-70页 |
·体育价值的实存性 | 第67-69页 |
·体育哲学的实存性 | 第69-70页 |
·体育哲学的体用关系问题 | 第70-75页 |
·“马学为体”还是“中学为体” | 第70-72页 |
·“西学为用”与体育哲学体用关系的逻辑悖论 | 第72-73页 |
·体育哲学的体用关系新解 | 第73-75页 |
5. 体育哲学之“道”与“术” | 第75-91页 |
·从方法论与价值论的关系到“道”与“术”关系 | 第75-77页 |
·方法论与价值论的关系 | 第75-76页 |
·“道”与“术”的关系 | 第76-77页 |
·问题意识——体育哲学的方法论思考 | 第77-83页 |
·体育哲学问题发现的一般方法 | 第77-78页 |
·体育哲学问题的基本类型 | 第78-82页 |
·问题意识与方法意识的关系 | 第82-83页 |
·体育哲学科研方法的研究 | 第83-91页 |
·逻辑方法在体育哲学研究中的应用 | 第84-86页 |
·数学方法在体育哲学研究中的应用 | 第86-88页 |
·系统科学方法在体育哲学研究中的应用 | 第88-91页 |
6. 体育哲学之“理”与“欲” | 第91-114页 |
·从认识论与价值论的关系到“理”与“欲”关系 | 第91-93页 |
·认识论与价值论的关系 | 第91-92页 |
·“理”与“欲”的关系 | 第92-93页 |
·合目的性与合规律性的解读 | 第93-96页 |
·人的活动的合目的性与合规律性 | 第93-95页 |
·体育视域中的合目的性与合规律性 | 第95-96页 |
·体育哲学的规律研究 | 第96-99页 |
·规律的一般阐释 | 第96-97页 |
·体育哲学适用规律刍议 | 第97-99页 |
·体育哲学的范畴研究 | 第99-114页 |
·范畴的体育哲学内涵 | 第99-100页 |
·范畴本身也是个历史范畴 | 第100页 |
·体育哲学各范畴的价值论解析 | 第100-114页 |
7. 体育哲学之“知”与“行” | 第114-130页 |
·从实践论与价值论的关系到“知”与“行”关系 | 第114-116页 |
·实践论与价值论的关系 | 第114-115页 |
·“知”与“行”的关系 | 第115-116页 |
·体育哲学的学科知识储备 | 第116-118页 |
·体育学科基本知识的储备 | 第117页 |
·自身哲学知识体系的建构 | 第117页 |
·学通中西、涉猎广泛 | 第117-118页 |
·重视和爱好体育实践 | 第118页 |
·体育哲学认识主体的能力培养 | 第118-122页 |
·体育哲学认识主体的界定 | 第118-119页 |
·体育哲学认识主体的能力培养 | 第119-122页 |
·体育哲学认识主体的实践与评价视野 | 第122-130页 |
·对个别体育现象的批判和矫正 | 第122-127页 |
·体育未来发展的理想境界与预期 | 第127-130页 |
8. 结论 | 第130-133页 |
主要参考文献 | 第133-142页 |
致谢 | 第142-143页 |
附页 | 第143-144页 |