| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| ABBREVIATION | 第8-11页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第11-18页 |
| ·Background of the Study | 第11-13页 |
| ·The Importance of This Research | 第13-15页 |
| ·Purpose of the Study | 第15-16页 |
| ·Layout of the Thesis | 第16-18页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第18-31页 |
| ·Definition of Language Transfer | 第18-19页 |
| ·Research Development of Language Transfer | 第19-25页 |
| ·Language Transfer from Cognitive Psychology | 第21-23页 |
| ·Selinker's Interlanguage Theory | 第23-24页 |
| ·Krashen's Second Language Acquisition Hypothesis | 第24页 |
| ·Kellerman's Psychological Contraints | 第24-25页 |
| ·THE CLASSIFICATION OF LANGUAGE TRANSFER | 第25-27页 |
| ·LANGUAGE TRANSFER RESEARCH IN CHINA | 第27-31页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第31-39页 |
| ·Introduction | 第31页 |
| ·Participants | 第31-33页 |
| ·Research Design | 第33-35页 |
| ·Research Method | 第33页 |
| ·Reliability and Validity | 第33-35页 |
| ·Research Instruments | 第35-37页 |
| ·Questionnaires and its Instruction | 第35-36页 |
| ·Individual Interview and its Instruction | 第36页 |
| ·Class Observation and its Instruction | 第36-37页 |
| ·Data Analysis | 第37-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第39-51页 |
| ·Introduction | 第39页 |
| ·Analysis of Questionnaire | 第39-43页 |
| ·Data Presentation | 第39-42页 |
| ·The Results and Discussions | 第42-43页 |
| ·Analysis of Individual Interview | 第43-46页 |
| ·Answers Presentation | 第43-44页 |
| ·The Results and Presentation | 第44-46页 |
| ·Results of the Classroom Observations | 第46-50页 |
| ·The Results Obtained from Classroom Observation of Grade One | 第47-48页 |
| ·Discussion of the Class Observation | 第48-50页 |
| ·Summary | 第50-51页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第51-56页 |
| ·Conclusion | 第51-52页 |
| ·Pedagogical Implications | 第52-54页 |
| ·Limitations and Prospects | 第54-56页 |
| REFERENCE | 第56-59页 |
| APPENDIX Ⅰ QUESTIONNAIRES | 第59-62页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第62-63页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第63页 |
