Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
摘要 | 第6-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
1.1 Research Background | 第9-11页 |
1.2 Research Significance | 第11-12页 |
1.3 Research Purpose | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-28页 |
2.1 The Studies on Schema Theory | 第13-17页 |
2.1.1 The Definition of Schema | 第13-16页 |
2.1.2 The Classifications of Schema | 第16-17页 |
2.2 The Studies on Reading | 第17-22页 |
2.2.1 The Definition of Reading | 第17-19页 |
2.2.2 The Models of Reading | 第19-22页 |
2.3 Schema Theory and Reading | 第22-28页 |
2.3.1 Relationship between Schema Theory and Reading | 第22-23页 |
2.3.2 Previous Researches Abroad | 第23-25页 |
2.3.3 Previous Researches in China | 第25-28页 |
Chapter Three Research Methodology | 第28-39页 |
3.1 Subjects | 第28-29页 |
3.2 Research Questions | 第29页 |
3.3 Instruments | 第29-32页 |
3.3.1 Questionnaires | 第29-30页 |
3.3.2 Tests | 第30-31页 |
3.3.3 Interviews | 第31-32页 |
3.4 Teaching Methods and Procedures | 第32-39页 |
3.4.1 Teaching Methods | 第32-34页 |
3.4.2 Teaching Procedures | 第34-35页 |
3.4.3 A Sample Lesson | 第35-39页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第39-54页 |
4.1 Results and Analysis of Data from Questionnaires | 第39-44页 |
4.1.1 For Students | 第39-42页 |
4.1.2 For Teachers | 第42-44页 |
4.2 Results and Analysis of Data from Tests | 第44-48页 |
4.2.1 Results and Analysis of Data from Pre-Test | 第44-45页 |
4.2.2 Results and Analysis of Data from Post -Test | 第45-48页 |
4.3 The Analysis of the Interview | 第48-54页 |
4.3.1 For Students | 第48-50页 |
4.3.2 For Teachers | 第50-54页 |
Chapter Five Conclusion | 第54-57页 |
5.1 Major Findings | 第54-55页 |
5.2 The Limitations of the Study | 第55-56页 |
5.3 Suggestions for Further Study | 第56-57页 |
References | 第57-60页 |
Appendix Ⅰ A Questionnaire for Students | 第60-61页 |
Appendix Ⅱ A Questionnaire for Teachers | 第61-62页 |
Appendix Ⅲ Pre-test | 第62-68页 |
Appendix Ⅳ Post-test | 第68-73页 |
Appendix Ⅴ Interview Questions for the Students | 第73-74页 |
Appendix Ⅵ Interview Questions for the Teachers | 第74-75页 |
Appendix Ⅶ Teaching Materials | 第75页 |