| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 一、选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
| (一) 选题背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-19页 |
| (一) 权力制约的相关理论学说 | 第12-14页 |
| (二) 国内外对中学校长权力制约的相关研究 | 第14-19页 |
| (三) 文献总评 | 第19页 |
| 三、研究方法 | 第19页 |
| (一) 文献研究法 | 第19页 |
| (二) 归纳分析法 | 第19页 |
| 四、创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 重点高中校长权力的相关理论概述 | 第20-28页 |
| 一、高中校长权力的内涵 | 第20-24页 |
| (一) 高中校长权力的定义 | 第20-21页 |
| (二) 高中校长权力的基本属性 | 第21-24页 |
| 二、高中校长权力的组成 | 第24-25页 |
| (一) 高中校长权力的组成要素 | 第24页 |
| (二) 高中校长权力组成的结构体系 | 第24-25页 |
| 三、重点高中校长权力的特殊性 | 第25-26页 |
| (一) 吸引更多求职者,可自主设置教职工聘用条件 | 第25页 |
| (二) 主管部门政策倾斜,所获拨款更多,可控经费自由 | 第25-26页 |
| (三) 名校扩校建分校,基建工程量更大,全程受校长权力影响 | 第26页 |
| (四) 教育教学等学校特色项目种类更多,对特色项目拥有决定权 | 第26页 |
| (五) 借读、择校需求量大,校长拥有更多招生审批权 | 第26页 |
| 四、重点高中校长权力制约的必要性 | 第26-28页 |
| (一) 对校长的权力制约是学校民主法制改革的铺路石 | 第26-27页 |
| (二) 对校长的权力制约是学校教学工作发展的加速器 | 第27页 |
| (三) 对校长的权力制约是学校人才培养进步的防腐剂 | 第27页 |
| (四) 对校长的权力制约是学校密切联系群众的关键点 | 第27-28页 |
| 第三章 当前重点高中校长权力制约的主要机制 | 第28-32页 |
| 一、当前重点高中校长权力制约机制 | 第28-30页 |
| (一) 上级主管部门监督 | 第28页 |
| (二) 学校党委监督 | 第28-29页 |
| (三) 教职工代表大会的民主监督 | 第29页 |
| (四) 家长委员会和社会舆论监督 | 第29-30页 |
| 二、当前重点高中校长权力制约机制运行的功效 | 第30-32页 |
| (一) 校长权责集于一身,办事效率明显提升 | 第30页 |
| (二) 学校成为办学实体,教育资源有效利用 | 第30页 |
| (三) 党政核心职能分离,党管干部原则得到落实 | 第30-31页 |
| (四) 充分发挥各校特点,体现特色民主制度 | 第31-32页 |
| 第四章 当前重点高中校长权力制约不足的主要表现及原因分析 | 第32-38页 |
| 一、当前重点高中校长权力制约不足的主要表现 | 第32-34页 |
| (一) 人事管理的自由裁量权过大 | 第32页 |
| (二) 经费管理的收支暗箱操作多发 | 第32-33页 |
| (三) 基本建设的管理全程监控不力 | 第33页 |
| (四) 招生工作成为钱权交易主战场 | 第33-34页 |
| (五) 其他行政管理领域乱象频生 | 第34页 |
| 二、当前重点高中校长权力制约不足的原因分析 | 第34-38页 |
| (一) 现行教育法规不完备使得重点高中校长权力制约机制不健全 | 第34-35页 |
| (二) 校长权责不对等,对上负责和对下负责存在失衡 | 第35-36页 |
| (三) 社会缺乏“预警”机制,校内校长“官本位”和教职工“无为”思想交织 | 第36页 |
| (四) 校长个人利欲膨胀,世界观、人生观、价值观偏离 | 第36-38页 |
| 第五章 进一步加强重点高中校长权力制约的对策 | 第38-45页 |
| 一、自我约束——提升校长自身素养 | 第38-39页 |
| (一) 增强政治思想素养 | 第38-39页 |
| (二) 锤炼心理品质素养 | 第39页 |
| (三) 强化专业技能素养 | 第39页 |
| 二、多重制约——形成权力监控合力 | 第39-45页 |
| (一) 以法律制约权力——完善相应的法律法规 | 第39-40页 |
| (二) 以权力制约权力——加强上级教育行政主管部门的监督 | 第40-41页 |
| (三) 以权利制约权力——构建扁平化的学校内部权力结构 | 第41页 |
| (四) 以责任约束权力——落实校长问责制 | 第41-42页 |
| (五) 以制度制约权力——完善校内外制约制度 | 第42-43页 |
| (六) 以道德制约权力——强化校长道德意识 | 第43页 |
| (七) 以社会制约权力——加强社会舆论监督 | 第43-44页 |
| (八) 以经济制约权力 | 第44-45页 |
| 第六章 结论 | 第45-46页 |
| 一、当前重点高中校长权力制约机制的成效 | 第45页 |
| 二、当前重点高中校长权力制约机制的不足和解决方案 | 第45页 |
| 三、研究的不足与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第50页 |
