| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13页 |
| 1.2 Purposes of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第14页 |
| 1.4 The Main Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review of the Study | 第16-31页 |
| 2.1 Related Studies abroad | 第16-23页 |
| 2.1.1The Definition of Cognitive Style | 第16-18页 |
| 2.1.2 the Classification of Cognitive Style | 第18-19页 |
| 2.1.3 Previous Empirical Studies on Field-dependence and Field-independence | 第19-20页 |
| 2.1.4 English Reading Strategies | 第20-22页 |
| 2.1.5 The Relation Between Cognitive Styles and English Reading Strategy | 第22-23页 |
| 2.2 Related Studies at Home | 第23-29页 |
| 2.2.1 The Definition of Cognitive Style | 第23-25页 |
| 2.2.2 the Features of FI/FD Cognitive Styles | 第25-26页 |
| 2.2.3 English Reading strategies | 第26-27页 |
| 2.2.4 the Relationship between Cognitive Styles and English Reading Strategies | 第27-29页 |
| 2.3 Summary | 第29-31页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第31-34页 |
| 3.1 Multiple Intelligence Theory | 第31-32页 |
| 3.2 Three Models of Reading Comprehension | 第32-34页 |
| Chapter Four Methodology | 第34-45页 |
| 4.1 Research Questions | 第34页 |
| 4.2 Research Participants | 第34-35页 |
| 4.3 Research Instruments | 第35-38页 |
| 4.3.1 Group Embedded Figure Test | 第35页 |
| 4.3.2 Reading Comprehension Test | 第35-36页 |
| 4.3.3 English Reading Strategy Questionnaire | 第36-37页 |
| 4.3.4 Interview | 第37-38页 |
| 4.4 The Procedures | 第38-43页 |
| 4.4.1 Carrying Out a Group Embedded Figure Test | 第38页 |
| 4.4.2 Carrying out a Reading Test | 第38-39页 |
| 4.4.3 Carrying out an Questionnaire Inquiry | 第39页 |
| 4.4.4 English Reading Strategy Training | 第39-43页 |
| 4.4.5 Making an interview | 第43页 |
| 4.5 Data collection | 第43-44页 |
| 4.6 Data Analysis | 第44-45页 |
| Chapter Five Result and Discussion | 第45-62页 |
| 5.1 GEFT Scores of All the Subjects and FD/FI Subjects GEFT Scores | 第45页 |
| 5.2 The Analysis of the English Reading Strategy Questionnaire inquiry | 第45-53页 |
| 5.3 Analyzing the English reading tests for FD/FI subjects | 第53-60页 |
| 5.4 The Result of the Interview | 第60-62页 |
| Chapter Six Conclusion | 第62-66页 |
| 6.1 Major Findings | 第62-63页 |
| 6.2 Implication | 第63-64页 |
| 6.3 The limitation of the present research | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-69页 |
| AppendixⅠ | 第69-72页 |
| AppendixⅡ | 第72-75页 |
| AppendixⅢ | 第75-80页 |
| AppendixⅣ | 第80-85页 |
| AppendixⅤ | 第85-86页 |
| AppendixⅥ | 第86-87页 |
| AppendixⅦ | 第87-89页 |
| AppendixⅧ | 第89-90页 |
| Acknowledgements | 第90页 |
