| abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第9-11页 |
| 1.2.1 The Purpose of the Research | 第10页 |
| 1.2.2 The significance of the research | 第10-11页 |
| 1.3 The Outline of the Thesis | 第11-12页 |
| ChapterⅡ Literature Review | 第12-24页 |
| 2.1 Theoretical Foundations | 第12-13页 |
| 2.1.1 Krashen’s “Affective Filter” Hypothesis | 第12页 |
| 2.1.2 Humanistic Psychology | 第12-13页 |
| 2.1.3 Constructivism approaches | 第13页 |
| 2.2 Affect in English Teaching and Learning | 第13-21页 |
| 2.2.1 Definitions of Affect | 第13-14页 |
| 2.2.2 The Characteristics of Affect | 第14-16页 |
| 2.2.3 The Function of Affect | 第16-17页 |
| 2.2.4 The Content of Affect | 第17-21页 |
| 2.3 Relevant Research Abroad and Home | 第21-24页 |
| 2.3.1 Studies on Affective Factors Abroad | 第21-22页 |
| 2.3.2 Studies on Affective Factors at Home | 第22-24页 |
| ChapterⅢ Research Design | 第24-27页 |
| 3.1 Research Objective | 第24页 |
| 3.2 Research Subjects | 第24页 |
| 3.3 Research Instruments | 第24-25页 |
| 3.4 Research Procedures | 第25页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第25-27页 |
| ChapterⅣ Result and Discussion | 第27-52页 |
| 4.1 Results and Discussion of the Questionnaires | 第27-40页 |
| 4.1.1 The present situation of students’ anxiety | 第27-29页 |
| 4.1.2 The present situation of students’ interest | 第29-32页 |
| 4.1.3 The present situation of students’ motivation | 第32-35页 |
| 4.1.4 The present situation of students’ self-esteem | 第35-38页 |
| 4.1.5 The present overall situation of students’ affect | 第38-40页 |
| 4.2 Suggested Affective Strategies | 第40-52页 |
| 4.2.1 Affective Strategies for Teaching Content | 第40-42页 |
| 4.2.2 Affective Strategies for Teaching Evaluations | 第42-45页 |
| 4.2.3 Affective Strategies for Classroom Activities | 第45-50页 |
| 4.2.4 Affective Strategies for Teaching Atmosphere | 第50-52页 |
| ChapterⅤConclusion | 第52-56页 |
| 5.1 Major Findings | 第52-53页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第53-54页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-61页 |
| Acknowledgements | 第61-62页 |
| Appendix | 第62页 |
