| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11页 |
| 一、基于人文精神的高中语文写作教学理论依据 | 第11-14页 |
| (一) 人文精神的界定 | 第11页 |
| (二) 人文精神的内涵 | 第11-12页 |
| (三) 人文精神在教育上的应用 | 第12-14页 |
| 二、高中语文写作教学现状和成因分析 | 第14-19页 |
| (一) 写作教学现状 | 第14-16页 |
| (二) 成因分析 | 第16-19页 |
| 三、基于人文精神的高中语文写作教学策略 | 第19-28页 |
| (一) 增强学生写作的自主能动作用 | 第19-21页 |
| (二) 强化教师引导作用 | 第21-26页 |
| (三) 注重沟通和交流 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |