| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 青少年儿童体质健康状况下降的趋势仍然未能得到有效遏制 | 第8页 |
| 1.1.2 小学体育弱势学生产生的原因亟需查明 | 第8-9页 |
| 1.1.3 只有了解原因才能采取切实有效的手段和措施解决这一问题 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 关于对“体育薄弱生”、“体育困难生”、“体育差生”、“体育弱势生”的界定研究 | 第10-11页 |
| 1.3.2 关于对“体育弱势群体”的研究 | 第11-13页 |
| 1.4 体育弱势学生的概念 | 第13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第13-14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-40页 |
| 3.1 对扬州市区小学体育弱势学生现状的调查与分析 | 第16-23页 |
| 3.1.1 水平一体育弱势学生各项指标的分析 | 第17-19页 |
| 3.1.2 水平二体育弱势学生各项指标的分析 | 第19-20页 |
| 3.1.3 水平三体育弱势学生各项指标的分析 | 第20-23页 |
| 3.2 对扬州市区小学体育弱势学生形成的自身原因调查与分析 | 第23-26页 |
| 3.2.1 身体因素 | 第23-24页 |
| 3.2.2 心理因素 | 第24-26页 |
| 3.3 对扬州市区小学体育弱势学生形成的外因调查与分析 | 第26-35页 |
| 3.3.1 家庭、社区因素 | 第26-28页 |
| 3.3.2 学校因素 | 第28-31页 |
| 3.3.3 饮食习惯、生活方式 | 第31-33页 |
| 3.3.4 课外体育因素 | 第33-35页 |
| 3.4 对扬州市区小学体育弱势学生问题成因的分析 | 第35-38页 |
| 3.4.1 体育弱势学生产生的内部因素分析 | 第35-36页 |
| 3.4.2 体育弱势学生产生的外部因素分析 | 第36-38页 |
| 3.5 建议 | 第38-40页 |
| 3.5.1 对身体弱势学生的建议 | 第38-39页 |
| 3.5.2 对心理弱势学生的建议 | 第39页 |
| 3.5.3 对教育部门的建议 | 第39页 |
| 3.5.4 对学校领导的建议 | 第39页 |
| 3.5.5 对班主任、体育教师的建议 | 第39-40页 |
| 3.5.6 对家长的建议 | 第40页 |
| 4 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录一 | 第45-46页 |
| 附录二 | 第46-48页 |
| 附录三 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
