| Acknowledgements | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Framework of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-29页 |
| 2.1 The Definitions of Teaching Reflection | 第13-14页 |
| 2.2 The Process of Teaching Reflection | 第14-17页 |
| 2.3 The Level of Teaching Reflection | 第17-19页 |
| 2.4 Theoretical Basis | 第19-21页 |
| 2.4.1 Constructivism Theory | 第19-20页 |
| 2.4.2 Critical theory | 第20-21页 |
| 2.5 Previous Studies of Teaching Reflection at Home and Abroad | 第21-29页 |
| 2.5.1 Previous Studies Abroad | 第21-24页 |
| 2.5.2 Previous Studies at Home | 第24-26页 |
| 2.5.3 Summary | 第26-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Research Instruments | 第30-31页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.3.2 Interview | 第31页 |
| 3.4 Date Collection and Data Analysis | 第31-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-47页 |
| 4.1 The Results and Analysis of the Questionnaire | 第33-42页 |
| 4.1.1 The Teachers’ Attitudes towards Teaching Reflection | 第33-35页 |
| 4.1.2 The Content of Teaching Reflection | 第35-38页 |
| 4.1.3 The Way of Teachers’ Teaching Reflection | 第38-41页 |
| 4.1.4 The Factors Influencing English Teacher’s Teaching Reflection in Junior High Schools | 第41-42页 |
| 4.2 Results and Analysis of the Interview | 第42-44页 |
| 4.3 Summary and Discussion | 第44-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-51页 |
| 5.1 Major Findings | 第47页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第47-48页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Prospects for Further Research | 第48-51页 |
| Bibliography | 第51-55页 |
| Appendix A: Questionnaire for Teachers | 第55-59页 |
| Appendix B: Questions for Teachers’ Interview | 第59-61页 |
