Acknowledgements | 第3-4页 |
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
1.1 Research Background | 第9-10页 |
1.2 Research Objectives and Significance | 第10页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第10-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-23页 |
2.1 The Introduction of Power Point | 第13-14页 |
2.1.1 The Definition of Power Point | 第13页 |
2.1.2 The Principles of Power Point Design and Presentation | 第13-14页 |
2.2 Theoretical Basis | 第14-19页 |
2.2.1 Input Theory | 第15-17页 |
2.2.2 Constructivism Learning Theory | 第17-19页 |
2.3 Researches on Power Point in Foreign Language Teaching | 第19-23页 |
2.3.1 Researches on Power Point Application Abroad | 第19-20页 |
2.3.2 Researches on Power Point Application at Home | 第20-22页 |
2.3.3 Summary | 第22-23页 |
Chapter Three Research Methodology | 第23-29页 |
3.1 Research Questions | 第23页 |
3.2 Research Subjects | 第23-24页 |
3.3 Research Instruments | 第24-26页 |
3.3.1 Questionnaire | 第24-25页 |
3.3.2 Classroom Observation | 第25页 |
3.3.3 Interview | 第25-26页 |
3.4 Data Collection | 第26-29页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第29-45页 |
4.1 Results and Analysis of the Questionnaires | 第29-35页 |
4.2 Results and Analysis of the Classroom Observation | 第35-38页 |
4.3 Results and Analysis of the Interviews | 第38-41页 |
4.3.1 Results and Analysis of the Teachers’ Interview | 第38-40页 |
4.3.2 Results and Analysis of the Students’ Interview | 第40-41页 |
4.4 Summary and Discussion | 第41-45页 |
4.4.1 Summary of the Questionnaires | 第42-43页 |
4.4.2 Summary of the Classroom Observation | 第43-44页 |
4.4.3 Summary of the Interviews | 第44-45页 |
Chapter Five Conclusion | 第45-49页 |
5.1 Major Findings | 第45-46页 |
5.2 Implications of the Research | 第46-47页 |
5.3 Limitations and Recommendations for Further Research | 第47-49页 |
Bibliography | 第49-53页 |
Appendix | 第53-59页 |
Appendix A: Questionnaire for Teachers | 第53-54页 |
Appendix B: Questionnaire for Students | 第54-55页 |
Appendix C: Classroom Observation Scale | 第55-56页 |
Appendix D: Interview Outline for Teachers | 第56-57页 |
Appendix E: Interview Outline for Students | 第57-59页 |