| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第12-20页 |
| (一) 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.中小学信息技术课程改革发展的新要求 | 第12页 |
| 2.初中学生核心素养提升的新需求 | 第12-14页 |
| (二) 研究综述 | 第14-18页 |
| 1.创新实践能力培养的研究状况 | 第14-16页 |
| 2.初中信息技术课实施的研究状况 | 第16-17页 |
| 3.初中信息技术课中创新实践能力实施的状况 | 第17-18页 |
| (三) 研究问题 | 第18-19页 |
| (四) 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.文献研究法 | 第19页 |
| 2.教育实验法 | 第19页 |
| 3.调查研究法 | 第19-20页 |
| 二、信息技术课中创新实践能力的认识与培养 | 第20-22页 |
| (一) 创新实践能力的认识 | 第20-21页 |
| (二) 创新实践能力的培养与初中信息技术课的关系 | 第21-22页 |
| 三、面向学生创新实践能力培养的初中信息技术课教学模式 | 第22-27页 |
| (一) 面向问题解决思维培养的Big6模式 | 第22-24页 |
| 1.模式分析 | 第22-24页 |
| 2.应用要点 | 第24页 |
| (二) 面向创新实践能力培养的CDIO模式 | 第24-27页 |
| 1.模式分析 | 第24-26页 |
| 2.应用要点 | 第26-27页 |
| 四、面向学生创新实践能力培养的初中信息技术课教学内容设计 | 第27-32页 |
| (一) Big6模式下的教学内容设计——以《鱼儿水中游——回忆》为例 | 第27-29页 |
| 1.学习目标分析 | 第27页 |
| 2.学习者分析 | 第27-28页 |
| 3.教学媒体设计 | 第28页 |
| 4.教学策略设计 | 第28-29页 |
| 5.教学评价设计 | 第29页 |
| (二) CDIO模式下的教学内容设计——以《小猫顶球——选择结构》为例 | 第29-32页 |
| 1.学习目标分析 | 第29页 |
| 2.学习者分析 | 第29-30页 |
| 3.教学媒体设计 | 第30页 |
| 4.教学策略设计 | 第30-31页 |
| 5.教学评价设计 | 第31-32页 |
| 五、面向学生创新实践能力培养的初中信息技术课教学活动实施 | 第32-42页 |
| (一) Big6模式下的教学活动实施 | 第32-37页 |
| 1.课前阶段 | 第32页 |
| 2.课中阶段 | 第32-37页 |
| 3.课后阶段 | 第37页 |
| (二) CDIO模式下的教学活动实施 | 第37-42页 |
| 1.课前阶段 | 第38页 |
| 2.课中阶段 | 第38-41页 |
| 3.课后阶段 | 第41-42页 |
| 六、面向学生创新实践能力培养的初中信息技术课教学模式应用效果 | 第42-54页 |
| (一) Big6模式下的教学实施效果 | 第42-48页 |
| 1.教师教的效果分析 | 第42-45页 |
| 2.学生学的效果分析 | 第45-47页 |
| 3.师生互动的效果分析 | 第47-48页 |
| (二) CDIO模式下的教学实施效果 | 第48-54页 |
| 1.教师教的效果分析 | 第48-51页 |
| 2.学生学的效果分析 | 第51-53页 |
| 3.师生互动的效果分析 | 第53-54页 |
| 七、研究结论与不足 | 第54-56页 |
| (一) 研究结论 | 第54页 |
| (二) 研究不足 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 学生知识掌握水平测试卷 | 第59-61页 |
| 附录二 教师访谈问题提纲 | 第61-62页 |
| 附录三 学生学习满意度调查问卷 | 第62-64页 |
| 作者攻读硕士期间发表的学术论文目录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
