| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 相关概念阐述 | 第10-14页 |
| 1.1.1 移动社交媒体的定义 | 第10-11页 |
| 1.1.2 媒体依赖的定义 | 第11-13页 |
| 1.1.3 移动社交媒体依赖的界定 | 第13-14页 |
| 1.2 相关课题研究进程 | 第14-17页 |
| 1.2.1 媒体依赖的研究情况 | 第14-15页 |
| 1.2.2 移动社交媒体依赖的相关研究进程 | 第15-16页 |
| 1.2.3 移动社交媒体依赖与人格的相关研究进程 | 第16-17页 |
| 1.3 已有研究的不足 | 第17-18页 |
| 1.4 研究意义及目的 | 第18-19页 |
| 1.5 相关量表及其结构 | 第19-21页 |
| 1.5.1 网络成瘾/依赖量表 | 第19-20页 |
| 1.5.2 人格量表 | 第20-21页 |
| 第2章 研究过程 | 第21-25页 |
| 2.1 研究设计 | 第21页 |
| 2.1.1 问题提出 | 第21页 |
| 2.1.2 提出假设 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第21-22页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第22-23页 |
| 2.2.3 统计分析工具 | 第23-25页 |
| 第3章 数据分析与研究结果 | 第25-46页 |
| 3.1 样本初中生移动社交媒体使用总体状况调查结果 | 第25-32页 |
| 3.1.1 QQ、微信在样本初中生中受众最广 | 第25-26页 |
| 3.1.2 样本初中生更偏爱在移动设备上使用社交媒体 | 第26-27页 |
| 3.1.3 样本初中生每天使用移动社交媒体时间普遍在2小时以内 | 第27页 |
| 3.1.4 绝大多数样本初中生对移动社交媒体呈现无依赖和轻度依赖 | 第27-32页 |
| 3.2 样本初中生人格特质调查结果 | 第32-33页 |
| 3.3 初中生移动社交媒体依赖与人格的关系分析 | 第33-38页 |
| 3.3.1 移动社交媒体依赖与各人格特征的相关性分析 | 第34页 |
| 3.3.2 移动社交媒体依赖与各人格相关因素的的回归分析 | 第34-38页 |
| 3.4 分析结果讨论 | 第38-46页 |
| 3.4.1 关于样本初中生移动社交媒体使用的总体状况的讨论 | 第38-41页 |
| 3.4.2 关于样本初中生人格的总体状况的讨论 | 第41-42页 |
| 3.4.3 关于移动社交媒体依赖与人格间关系的讨论 | 第42-46页 |
| 第4章 结论 | 第46-48页 |
| 4.1 关于初中生移动社交媒体依赖的结论 | 第46页 |
| 4.2 关于初中生移动社交媒体依赖与人格间的关系的结论 | 第46-48页 |
| 第5章 相关建议 | 第48-53页 |
| 5.1 学校方面 | 第48-50页 |
| 5.2 学生及家长方面 | 第50-51页 |
| 5.3 有关部门、社会监管、移动社交媒体研发方面 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第60页 |
