| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第7-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-16页 |
| 1.1 Research Background | 第14页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Key Terms and Basic Concepts | 第16-20页 |
| 2.1.1 English Full Inversion | 第16-18页 |
| 2.1.1.1 Definition | 第16-17页 |
| 2.1.1.2 Classification | 第17-18页 |
| 2.1.2 Figure-ground-based Teaching | 第18-20页 |
| 2.1.2.1 Definition | 第18-19页 |
| 2.1.2.2 Characteristics | 第19-20页 |
| 2.2 Theoretical Framework | 第20-23页 |
| 2.2.1 The Ground-before-Figure(GbF)model | 第20-22页 |
| 2.2.2 The realization of Figure-ground-based Teaching in English Full Inversion | 第22-23页 |
| 2.3 Related Studies | 第23-27页 |
| 2.3.1 Studies of English Full Inversion | 第23-26页 |
| 2.3.1.1 Studies at home | 第23-25页 |
| 2.3.1.2 Studies abroad | 第25-26页 |
| 2.3.1.3 Summary | 第26页 |
| 2.3.2 Grammar teaching approaches | 第26-27页 |
| 2.4 Summary | 第27-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Designs | 第29-32页 |
| 3.2.1 Subjects | 第29-30页 |
| 3.2.2 Instruments | 第30-32页 |
| 3.2.2.1 Pretest | 第30页 |
| 3.2.2.2 Classroom observation | 第30-31页 |
| 3.2.2.3 Post-test | 第31页 |
| 3.2.2.4 Questionnaire | 第31-32页 |
| 3.2.2.5 Interview | 第32页 |
| 3.3 Procedures of the Research | 第32-36页 |
| 3.3.1 Teaching content | 第33页 |
| 3.3.2 Teaching procedure | 第33-34页 |
| 3.3.3 A sample lesson | 第34-36页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第36-38页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第38-47页 |
| 4.1 The Differences of Learning Outcomes between CC and EC | 第38-39页 |
| 4.1.1 The results and discussion of the pretest | 第38页 |
| 4.1.2 The results and discussion of post test | 第38-39页 |
| 4.2 The Differences of Learning Interest between CC and EC | 第39-41页 |
| 4.2.1 The results and discussion of classroom observation | 第39-40页 |
| 4.2.2 The results and discussion of interview | 第40-41页 |
| 4.2.3 Summary | 第41页 |
| 4.3 The Differences of EC's Beliefs about Learning Grammar before and after the Research | 第41-47页 |
| 4.3.1 The results of Part One | 第41-42页 |
| 4.3.2 The results of Part Two | 第42-45页 |
| 4.3.2.1 Beliefs about English grammar aptitude | 第42-43页 |
| 4.3.2.2 Beliefs about the difficulty of learning English grammar | 第43页 |
| 4.3.2.3 Beliefs about learning and communication strategies to English grammar | 第43-44页 |
| 4.3.2.4 Beliefs about the nature of learning English grammar | 第44-45页 |
| 4.3.2.5 Beliefs about motivations and expectations | 第45页 |
| 4.3.3 The discussion of the differences of the two questionnaires | 第45-46页 |
| 4.3.4 Summary | 第46-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-50页 |
| 5.1 Major Findings | 第47-48页 |
| 5.2 Limitations of the Study | 第48页 |
| 5.3 Pedagogical Implications | 第48-49页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第49-50页 |
| References | 第50-52页 |
| Appendix Ⅰ | 第52-58页 |
| Appendix Ⅱ | 第58-60页 |
| Appendix Ⅲ | 第60-61页 |
| Appendix Ⅳ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅴ | 第63-64页 |
