| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 一、选题缘起 | 第8-10页 |
| 二、课题研究的意义 | 第10-12页 |
| 三、国内外研究现状及趋势 | 第12-17页 |
| 四、研究方法 | 第17页 |
| 五、研究思路 | 第17-19页 |
| 第一章 亲师共同推进小学低年级课外阅读的理论基础 | 第19-28页 |
| 第一节 概念界定 | 第19-23页 |
| 一、阅读的含义和价值 | 第19-21页 |
| 二、课外阅读的含义 | 第21页 |
| 三、亲师的含义 | 第21-22页 |
| 四、共同推进的含义 | 第22页 |
| 五、城郊小学界定以及特点分析(以我校为例) | 第22-23页 |
| 第二节 理论支撑 | 第23-28页 |
| 一、语文课程标准中的相关规定 | 第23页 |
| 二、心理学相关观点 | 第23-26页 |
| 三、教育家有关阅读的论述 | 第26-27页 |
| 四、语文教学的规律 | 第27页 |
| 五、合作理论 | 第27-28页 |
| 第二章 城郊小学低年级课外阅读现状及分析 | 第28-36页 |
| 第一节 城郊小学低年级学生课外阅读现状 | 第28-31页 |
| 一、低年级学生的阅读现状 | 第28-31页 |
| 二、教师与家长指导现状 | 第31页 |
| 第二节 低年级学生课外阅读存在问题的原因分析 | 第31-36页 |
| 一、目标缺失 | 第31-32页 |
| 二、读物匮乏 | 第32页 |
| 三、教师的自身素质不高 | 第32-33页 |
| 四、课业负担偏重 | 第33-34页 |
| 五、影视文化、网络影响日趋严重 | 第34-35页 |
| 六、家长监管缺失 | 第35-36页 |
| 第三章 亲师共同推进的实施过程 | 第36-46页 |
| 第一节 实践过程中遇到的阻力 | 第36-37页 |
| 一、社会风气不良影响 | 第36页 |
| 二、亲师认识不同,配合度不高 | 第36页 |
| 三、缺少有效的沟通 | 第36页 |
| 四、缺少恒心和毅力 | 第36-37页 |
| 五、高标准要求对方,低标准要求自己 | 第37页 |
| 六、特殊家庭儿童,家长监管的缺失 | 第37页 |
| 第二节 打通观念壁垒,实现智慧共赢 | 第37-42页 |
| 一、放下成见,坦诚相见 | 第37-39页 |
| 二、有效沟通,打破藩篱 | 第39-42页 |
| 第三节 共同实践,扎实推进 | 第42-46页 |
| 一、绘本起步,悦读童年 | 第42-44页 |
| 二、整本经典童书,点亮童年 | 第44-45页 |
| 三、多种活动,为亲师共同推进保驾护航 | 第45-46页 |
| 第四章 亲师合作培养兴趣,点拨方法 | 第46-48页 |
| 第一节 亲师共同培养低年级孩子阅读兴趣的方法 | 第46-47页 |
| 一、接力法 | 第46页 |
| 二、家庭阅读竞赛 | 第46页 |
| 三、角色换位法 | 第46-47页 |
| 四、课前故事会 | 第47页 |
| 第二节 亲师共同帮助低年级孩子养成良好读书习惯的方法 | 第47-48页 |
| 一、童年示范法 | 第47页 |
| 二、榜样引领法 | 第47-48页 |
| 第五章 总结与反思 | 第48-54页 |
| 第一节 城郊小学低年级学生的变化 | 第48-50页 |
| 一、课外阅读兴趣明显增强 | 第48页 |
| 二、课外阅读方法的初步建立 | 第48-49页 |
| 三、师生阅读、亲子阅读中的孩子们的情绪更加积极 | 第49页 |
| 四、亲师生阅读带给城郊小学低年级孩子整体素质的变化 | 第49-50页 |
| 第二节 城郊小学亲师合作的变化 | 第50-51页 |
| 一、教师与教师的融合 | 第50页 |
| 二、教师与家长的融合 | 第50-51页 |
| 三、家长与家长的融合 | 第51页 |
| 四、教师、学生、家长的融合 | 第51页 |
| 第三节 几种困难的克服 | 第51-52页 |
| 一、去除课外阅读的功利性 | 第51页 |
| 二、克服家长的自私心理 | 第51页 |
| 三、实现绘本资源的共享 | 第51-52页 |
| 第四节 亲师共同推进中应遵循的原则 | 第52-54页 |
| 一、亲师共同推进过程中应遵循的原则 | 第52-53页 |
| 二、注意事项 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-90页 |
| 一、调查问卷 | 第55-58页 |
| 二、《我妈妈》绘本教学设计 | 第58-63页 |
| 三、主题家长会设计四篇 | 第63-67页 |
| 四、孩子绘本创作例举 | 第67-84页 |
| 五、《我妈妈》绘本创作颁奖活动照片 | 第84-87页 |
| 六、笔者所在城郊小学亲师共同推进课外阅读低年级阅读书目 | 第87-90页 |
| 参考文献 | 第90-93页 |
| 在读期间发表的学术论文和研究成果 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
