计算机辅助初中数学教学的问题分析及教学策略研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 前言	第7-9页
·研究的背景	第7-8页
·研究的意义	第8页
·研究的目的	第8-9页
第二章 计算机辅助数学教学的理论探讨	第9-14页
·相关概念	第9-12页
·计算机辅助数学教学的定义	第9-10页
·计算机辅助教学区别于传统教学技术手段的特点	第10页
·“经验之塔”视听教育理论与计算机辅助数学教学	第10-11页
·“建构主义”学习理论与计算机辅助数学教学	第11-12页
·计算机辅助初中数学教学的背景和发展	第12-14页
第三章 当前计算机辅助初中数学教学主要存在的问题	第14-18页
·重视外表华丽，忽视数学本质	第14页
·重视形象思维，忽视抽象思维	第14-15页
·重视电脑媒体，忽视其他手段	第15页
·重视计算机演示，忽视教师主导作用	第15-16页
·重视课上学习，忽视课外辅导	第16-18页
第四章 教学原则与教学策略	第18-33页
·计算机辅助初中数学教学的教学策略	第18-29页
·教学内容选择的策略	第18-26页
·教学软件选择的策略	第26-29页
·计算机辅助初中数学教学的教学原则	第29-33页
·学生主体性原则	第29-30页
·交互性原则	第30页
·实效性原则	第30-31页
·学科性原则	第31页
·开放性原则	第31-33页
第五章 讨论与建议	第33-36页
·对课堂教学中适度使用的建议	第33-34页
·对教育管理部门和教师的建议	第34-36页
参考文献	第36-38页
致谢	第38页