| Acknowledgements | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Abbreviations | 第15-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-19页 |
| 1.1 Research background | 第16-17页 |
| 1.2 Research objectives | 第17页 |
| 1.3 Research significance | 第17-18页 |
| 1.4 Overall structure of thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-33页 |
| 2.1 Previous research on listening test | 第19-26页 |
| 2.1.1 Research on listening test in China | 第20-23页 |
| 2.1.2 Research on listening test abroad | 第23-26页 |
| 2.2 Previous research on Bachman's communicative language ability | 第26-33页 |
| 2.2.1 Research on Bachman's communicative language ability in China | 第27-31页 |
| 2.2.2 Research on Bachman's communicative language ability abroad | 第31-33页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第33-41页 |
| 3.1 Bachman's communicative language ability | 第33-38页 |
| 3.1.1 The development of communicative language ability | 第33-34页 |
| 3.1.2 The definition of Bachman’s communicative language ability | 第34-36页 |
| 3.1.3 Test based on Bachman’s communicative language ability | 第36-38页 |
| 3.2 Application of Bachman`s communicative language ability in English listening | 第38-41页 |
| Chapter Four Methodology | 第41-64页 |
| 4.1 Research questions | 第41页 |
| 4.2 Research subjects | 第41-42页 |
| 4.3 Variables | 第42-44页 |
| 4.3.1 Independent variable and dependent variable | 第42-43页 |
| 4.3.2 Control variables | 第43-44页 |
| 4.4 Research instruments | 第44-53页 |
| 4.4.1 Interviews | 第44页 |
| 4.4.2 Questionnaires | 第44-45页 |
| 4.4.3 Tests | 第45-53页 |
| 4.5 Research procedures | 第53-62页 |
| 4.5.1 Before the experiment | 第53-54页 |
| 4.5.2 During the experiment | 第54-61页 |
| 4.5.3 After the experiment | 第61-62页 |
| 4.6 Data collection and analysis | 第62-64页 |
| 4.6.1 Data collection | 第62页 |
| 4.6.2 Data analysis | 第62-64页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第64-84页 |
| 5.1 Results | 第64-78页 |
| 5.1.1 Results of experimental group test quality | 第64-68页 |
| 5.1.2 Results of the interviews | 第68-71页 |
| 5.1.3 Results of the questionnaires | 第71-74页 |
| 5.1.4 Results of the tests | 第74-78页 |
| 5.2 Discussion | 第78-84页 |
| 5.2.1 The quality of experimental group test | 第79-80页 |
| 5.2.2 The influence on students’ ability to identify deficiencies in listening | 第80-82页 |
| 5.2.3 The influence on students’ listening learning | 第82-84页 |
| Chapter Six Conclusions | 第84-90页 |
| 6.1 Major findings | 第84-85页 |
| 6.2 Pedagogical implications | 第85-87页 |
| 6.3 Limitations of the research | 第87-88页 |
| 6.4 Suggestions for further research | 第88-90页 |
| References | 第90-95页 |
| Appendix I | 第95-110页 |
| Appendix II | 第110-112页 |
| Appendix III | 第112-115页 |
| Appendix IV | 第115-118页 |
| 作者简介 | 第118页 |
