文化类综艺节目的传播内容及文化认同构建研究--以《见字如面》为例
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 文化类综艺节目的发展历程 | 第11-13页 |
| 1.3 《见字如面》基本简介 | 第13-14页 |
| 1.3.1 《见字如面》节目概况 | 第13页 |
| 1.3.2 《见字如面》节目形式 | 第13-14页 |
| 1.4 研究意义 | 第14页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.4.2 现实意义 | 第14页 |
| 1.5 研究问题与方法 | 第14-15页 |
| 1.6 研究思路 | 第15-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1 文化认同的研究现状 | 第16-18页 |
| 2.1.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.1.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 2.2 文化类综艺节目的研究现状 | 第18-22页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第19-22页 |
| 第3章 《见字如面》的传播内容与价值观探究 | 第22-30页 |
| 3.1 《见字如面》传播内容分析 | 第22-24页 |
| 3.1.1 节目核心选题：书信 | 第22页 |
| 3.1.2 书信选材分析 | 第22-24页 |
| 3.2 书信的主题与价值观分析 | 第24-30页 |
| 3.2.1 人与家国 | 第26-27页 |
| 3.2.2 人与他人 | 第27-28页 |
| 3.2.3 人与自身 | 第28-30页 |
| 第4章 《见字如面》的文化认同构建策略与发展启示 | 第30-37页 |
| 4.1 《见字如面》的文化认同构建策略 | 第30-33页 |
| 4.1.1 认知维度：文化符号的使用 | 第30-31页 |
| 4.1.2 情感维度：集体记忆的构建 | 第31-32页 |
| 4.1.3 行为维度：文化价值观的实践 | 第32-33页 |
| 4.2 文化类综艺节目的发展启示 | 第33-37页 |
| 4.2.1 电视作为大众媒介的责任担当 | 第33-34页 |
| 4.2.2 传播内容立足于优质传统文化 | 第34-35页 |
| 4.2.3 传播形式充分利用媒介融合 | 第35-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-39页 |
| 5.1 研究小结 | 第37-38页 |
| 5.2 研究创新点与展望 | 第38-39页 |
| 5.2.1 研究创新点 | 第38页 |
| 5.2.2 研究不足与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录一 《见字如面》12期书信一览 | 第42-45页 |
| 附录二 编码表 | 第45-49页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第49-50页 |
