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业余乒乓球训练对提高学龄期儿童集中注意力能力的实验性研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 前言第7-9页
2 选题目的第9-10页
3 选题依据第10-13页
    3.1 乒乓球运动符合学龄期儿童身体发育的特点第11页
    3.2 乒乓球运动符合学龄期儿童心理发育的特点第11-12页
    3.3 乒乓球运动更能激发学龄期儿童的兴趣第12-13页
4 国内外研究现状第13-15页
5 研究方法第15-17页
    5.1 文献资料法第15页
    5.2 专家访谈法第15页
    5.3 观察法第15页
    5.4 数理统计法第15-16页
    5.5 实验法第16页
    5.6 对比法第16-17页
6 实验设计第17-20页
    6.1 实验对象第17页
        6.1.1 实验对象的筛选第17页
        6.1.2 实验对象的分组第17页
    6.2 实验测试所用工具第17-18页
    6.3 实验的测试方法及指标第18-19页
        6.3.1 实验的测试方法第18页
        6.3.2 测试指标第18-19页
    6.4 实验的运动干预第19页
    6.5 实验流程第19-20页
7 实验过程第20-31页
    7.1 运动干预前测试结果与分析第20-21页
        7.1.1 运动干预前测试结果第20页
        7.1.2 结果分析第20-21页
    7.2 运动干预的实施与实施过程中的观察第21-28页
        7.2.1 第一周训练计划及观察第22-23页
        7.2.2 第二周训练计划及观察第23-24页
        7.2.3 第三周训练计划及观察第24页
        7.2.4 第四周训练计划及观察第24-25页
        7.2.5 第五周训练计划及观察第25-26页
        7.2.6 第六周训练计划及观察第26-27页
        7.2.7 第七周训练计划及观察第27页
        7.2.8 第八周训练计划及观察第27-28页
    7.3 运动干预后测试结果与分析第28-31页
        7.3.1 运动干预后测试结果第28-30页
        7.3.2 测试结果分析第30-31页
8 结论第31-32页
9 建议第32-33页
参考文献第33-34页
附录第34-38页
致谢第38-39页
攻读硕士学位期间的研究成果第39页

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