初中信息技术探究教学对学生创新能力培养的应用研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 序言 | 第10-20页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-13页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第11-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·初中生创新能力分析 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-18页 |
| ·国外研究现状 | 第14-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究的方法 | 第18-19页 |
| ·论文的研究思路和组织 | 第19-20页 |
| 第2章 研究理论基础 | 第20-31页 |
| ·相关概念的界定 | 第20-28页 |
| ·探究与探究教学 | 第20-21页 |
| ·创新精神与创新能力 | 第21-25页 |
| ·创新能力的培养 | 第25-28页 |
| ·相关理论基础 | 第28-31页 |
| ·认知论 | 第28页 |
| ·建构主义学习理论 | 第28-29页 |
| ·维果茨基“最近发展区”理论 | 第29页 |
| ·终身教育理论 | 第29-30页 |
| ·新课程标准 | 第30-31页 |
| 第3章 探究教学中学生创新能力培养的策略 | 第31-36页 |
| ·探究教学的意义 | 第31-33页 |
| ·探究教学有利于促进学生学习方式的转变 | 第31页 |
| ·探究教学有利于转变教师的教学观念 | 第31-32页 |
| ·探究教学有利于学生综合素质的培养 | 第32页 |
| ·探究教学有利于学生创新能力的培养 | 第32-33页 |
| ·探究教学中培养学生创新能力的教学策略 | 第33-36页 |
| ·创设情境，鼓励学生大胆质疑 | 第33-34页 |
| ·引导学生探究讨论 | 第34页 |
| ·给予学生正确、良性的评价 | 第34-35页 |
| ·强调自主设计，培养学生创新能力 | 第35-36页 |
| 第4章 探究教学中培养学生创新能力的实践研究 | 第36-57页 |
| ·探究教学在信息技术课堂上的目标与实施原则 | 第36-37页 |
| ·创新能力培养实践的目标 | 第36页 |
| ·创新能力培养的原则 | 第36-37页 |
| ·探究教学中培养学生创新能力的方案设计 | 第37-40页 |
| ·创设情境，提出问题 | 第37-39页 |
| ·猜想与假设 | 第39页 |
| ·搜集资料，验证假设 | 第39-40页 |
| ·交流汇总评价 | 第40页 |
| ·应用创新 | 第40页 |
| ·依据创新教学方案进行的对照教学实践 | 第40-46页 |
| ·实验方案 | 第41页 |
| ·实验变量 | 第41页 |
| ·实验过程 | 第41-46页 |
| ·探究教学中培养学生创新能力的效果评价与总结 | 第46-49页 |
| ·教学效果分析 | 第46-48页 |
| ·学生自我评价及家长评价 | 第48-49页 |
| ·信息技术教学中创新能力培养的教学案例 | 第49-57页 |
| ·探究教学案例1——《修饰文档中的文字》 | 第49-53页 |
| ·探究教学案例2——《使用函数》 | 第53-57页 |
| 第5章 结论 | 第57-61页 |
| ·本文的主要工作 | 第57-58页 |
| ·存在的主要问题 | 第58-59页 |
| ·展望 | 第59-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第66页 |
