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司法警官学校大学生心理压力源、应对方式与心理健康关系研究

摘要第6-7页
Abstract第7页
1 前言第10-12页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究意义第11页
    1.3 研究目的第11-12页
2 文献综述第12-17页
    2.1 压力与压力源第12-13页
        2.1.1 压力的概念第12页
        2.1.2 压力源第12页
        2.1.3 压力源的测量第12页
        2.1.4 大学生压力研究现状第12-13页
    2.2 应对方式第13-14页
        2.2.1 应对方式的概念、类型第13页
        2.2.2 应对方式的测量第13页
        2.2.3 应对方式的相关研究第13-14页
    2.3 大学生心理健康第14-15页
        2.3.1 心理健康的概念第14页
        2.3.2 大学生心理健康的现状第14-15页
        2.3.3 心理健康的相关研究第15页
    2.4 大学生压力源、应对方式、心理健康的相关研究第15-16页
        2.4.1 压力源与应对方式的相关研究第15页
        2.4.2 压力源与心理健康的相关研究第15-16页
        2.4.3 应对方式与心理健康的相关研究第16页
        2.4.4 大学生压力源、应对方式、心理健康的相关研究第16页
    2.5 对国内外研究的反思第16-17页
3 研究设计第17-20页
    3.1 研究对象第17页
    3.2 研究方法第17-19页
        3.2.1 研究工具第17-19页
        3.2.2 统计方法第19页
    3.3 研究假设第19-20页
4 研究结果第20-32页
    4.1 司法警官学校大学生压力源的基本特点第20-25页
        4.1.1 司法警官学校大学生压力源因子排序第20页
        4.1.2 司法警官学校大学生压力源的群体差异性第20-25页
    4.2 司法警官学校大学生应对方式的基本特点第25-27页
        4.2.1 司法警官学校大学生应对方式的性别差异性第25页
        4.2.2 司法警官学校大学生应对方式的年级差异性第25页
        4.2.3 司法警官学校大学生应对方式的生源地差异性第25-26页
        4.2.4 司法警官学校大学生应对方式的方向差异性第26页
        4.2.5 司法警官学校大学生应对方式的是否为独生子女差异性第26-27页
    4.3 司法警官学校大学生心理健康的基本特点第27-30页
        4.3.1 司法警官学校大学生心理健康的在性别上的差异性第27页
        4.3.2 司法警官学校大学生心理健康在年级上的差异性第27-28页
        4.3.3 司法警官学校大学生心理健康的生源地差异性第28-29页
        4.3.4 司法警官学校大学生心理健康在高中学科类别上的差异性第29页
        4.3.5 司法警官学校大学生心理健康水平在是否为独生子女上的差异性第29-30页
    4.4 司法警官学校大学生压力、应对方式与心理健康的相关分析第30-32页
        4.4.1 司法警官大学生压力源与心理健康的相关分析第30页
        4.4.2 司法警官大学生应对方式与心理健康的相关分析第30页
        4.4.3 司法警官大学生压力与应对方式的相关分析第30-31页
        4.4.4 司法警官大学生压力源、应对方式与心理健康的线性回归分析第31-32页
5 结果与反思第32-37页
    5.1 结果与讨论第32-36页
        5.1.1 司法警官学校大学生压力源的特点与原因分析第32-34页
        5.1.2 司法警官学校大学生应对方式的特点与原因分析第34-35页
        5.1.3 司法警官学校大学生心理健康的特点与原因分析第35页
        5.1.4 司法警官学校大学生压力源、应对方式与心理健康的关系第35-36页
    5.2 研究反思第36-37页
6 结论第37-38页
参考文献第38-40页
附录第40-44页
致谢第44页

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