| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 概论 | 第9-11页 |
| 1.1 问题提出 | 第9页 |
| 1.2 初中生物教学中开展健康生活方式培养的可行性分析 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 研究现状 | 第11-14页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第11页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 3 研究的基本理论 | 第14-18页 |
| 3.1 理论依据 | 第14页 |
| 3.2 生活方式与健康生活方式的阐释 | 第14-18页 |
| 4 研究的思路和内容 | 第18-19页 |
| 4.1 研究思路 | 第18页 |
| 4.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 5 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 5.1 研究对象 | 第19页 |
| 5.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 6 健康生活方式培养实践与案例 | 第21-29页 |
| 6.1 课堂教学实践案例 | 第21-27页 |
| 6.2 结合课外活动进行健康生活方式的培养 | 第27-29页 |
| 7 研究结果及分析 | 第29-39页 |
| 7.1 初中生物教材中的健康生活方式内容体系框架及分析 | 第29-34页 |
| 7.2 初中生健康生活方式知识、态度和行为的比较 | 第34-36页 |
| 7.3 学生生物学习兴趣统计分析 | 第36-37页 |
| 7.4 教师访谈结果分析 | 第37-39页 |
| 8 结论 | 第39-40页 |
| 9 讨论 | 第40-42页 |
| 10 存在问题 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |