摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第1章 绪论 | 第9-19页 |
1.1 研究背景 | 第9-11页 |
1.1.1 “微课”热潮下信息技术课堂的“冷”思考 | 第9-10页 |
1.1.2 信息化教育下信息技术学科发展的需求 | 第10-11页 |
1.1.3 初中信息技术技能课教学模式转变的召唤 | 第11页 |
1.2 选题意义 | 第11-13页 |
1.2.1 理论意义 | 第12页 |
1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
1.3 国内外微视频教学资源研究现状 | 第13-16页 |
1.3.1 国外微视频教学资源应用研究现状 | 第13-14页 |
1.3.2 国内微视频教学资源应用现状研究 | 第14-16页 |
1.4 研究主要内容与目的 | 第16-17页 |
1.5 研究方法 | 第17-19页 |
第2章 支持微视频教学资源研究的理论基础 | 第19-22页 |
2.1 相关概念界定 | 第19-20页 |
2.1.1 微视频 | 第19页 |
2.1.2 微视频教学资源 | 第19-20页 |
2.1.3 初中信息技术技能课 | 第20页 |
2.2 微视频教学资源设计的理论基础 | 第20-21页 |
2.2.1 程序教学理论指导微视频教学资源设计流程 | 第20-21页 |
2.2.2 个性化学习理论引导微视频教学资源内容设计 | 第21页 |
2.3 微视频教学资源应用的理论基础 | 第21-22页 |
2.3.1 视听教育理论指导微视频教学资源的应用 | 第21页 |
2.3.2 建构主义理论细化微视频教学资源的应用 | 第21-22页 |
第3章 初中信息技术课堂教学的前期分析 | 第22-32页 |
3.1 初中信息技术技能课教学存在的问题解析 | 第22-25页 |
3.1.1 课堂教学中学生期待更活泼的教学形式 | 第22-24页 |
3.1.2 技能课教学中学生存在差异,步调难协调 | 第24-25页 |
3.1.3 教师知识讲解与学生探究之间难以平衡 | 第25页 |
3.2 微视频教学资源在初中信息技术技能课可行性分析 | 第25-32页 |
3.2.1 初中信息技术教学环节分析 | 第26-27页 |
3.2.2 初中信息技术技能课内容分析 | 第27页 |
3.2.3 初一学生学习特征分析 | 第27-31页 |
3.2.4 初中信息技术教师能力分析 | 第31-32页 |
第4章 初中信息技术技能课微视频教学资源设计和实现 | 第32-36页 |
4.1 信息技术技能课微视频教学资源设计的基本思路 | 第32-34页 |
4.2 信息技术技能课微视频教学资源设计的要点分析 | 第34-35页 |
4.3 信息技术技能课微视频教学资源的制作与加工 | 第35-36页 |
第5章 微视频教学资源在初中信息技术课堂中具体实践 | 第36-71页 |
5.1 实践目的及材料 | 第36页 |
5.2 实践研究对象及分析 | 第36-37页 |
5.3 《制作卷首语》案例设计 | 第37-43页 |
5.3.1 案例教学设计详案 | 第37-39页 |
5.3.2 微视频教学资源设计 | 第39-43页 |
5.4 《综合作品:我的名片我做主》案例设计 | 第43-48页 |
5.4.1 案例教学设计详案 | 第43-46页 |
5.4.2 微视频教学资源设计 | 第46-48页 |
5.5 实践实施过程 | 第48-53页 |
5.5.1 《制作卷首语》具体实施过程 | 第48-50页 |
5.5.2 《我的名片我做主》具体实施过程 | 第50-53页 |
5.6 实践效果 | 第53-68页 |
5.6.1 问卷效果统计 | 第53-60页 |
5.6.2 问卷的对比分析 | 第60-64页 |
5.6.3 学生学习作品分析 | 第64-66页 |
5.6.4 实践教学效果访谈分析 | 第66-68页 |
5.7 实践微视频教学资源设计反思 | 第68-69页 |
5.8 实践微视频教学资源应用反思 | 第69-70页 |
5.9 本章小结 | 第70-71页 |
第6章 总结与展望 | 第71-73页 |
6.1 研究总结 | 第71-72页 |
6.2 研究不足 | 第72页 |
6.3 研究展望 | 第72-73页 |
参考文献 | 第73-76页 |
附录A 学生问卷 | 第76-77页 |
附录B 前期教师访谈提纲 | 第77-78页 |
附录C 微视频教学资源设计脚本 | 第78-79页 |
附录D 后期应用效果学生问卷 | 第79-80页 |
附录E 后期应用效果教师访谈提纲 | 第80-81页 |
致谢 | 第81页 |