| 内容摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 1 口语交际能力概述 | 第10-15页 |
| 1．1 什么是交际 | 第10页 |
| 1．2 口语交际能力的内涵 | 第10-15页 |
| 2 中职语文教学中培养学生口语交际能力的重要性 | 第15-22页 |
| 2．1 语文科口语交际教学的重要性 | 第15-18页 |
| 2．2 中职口语交际教学未受重视的原因 | 第18-22页 |
| 3 中职语文教学中如何培养学生的口语交际能力 | 第22-45页 |
| 3．1 提高语文教师的业务素质 | 第22-24页 |
| 3．2 创造适合口语交际的环境、语境 | 第24-32页 |
| 3．3 加强普通话训练 | 第32-35页 |
| 3．4 训练口语表达能力的最佳方法--朗读 | 第35-36页 |
| 3．5 语感能力的培养与训练 | 第36-38页 |
| 3．6 加强训练社交中应用最为广泛的一种口语表达形式--交谈 | 第38-42页 |
| 3．7 培养学生口语交际能力的其它措施 | 第42-45页 |
| 4 构建适合口语交际能力培养的中职语文教学体系的设想 | 第45-47页 |
| 4．1 确立口语交际能力培养的教学目标 | 第45页 |
| 4．2 选编口语交际的教材 | 第45-46页 |
| 4．3 建立以语文教学为主体，辅助课、活动课为两翼的课程体系 | 第46页 |
| 4．4 把口语交际的教学纳入教学评估的内容 | 第46页 |
| 4．5 构建口语交际的训练体系 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
