| 中文摘要 | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 导论 | 第16-42页 |
| 一、本论文的研究意义 | 第17-20页 |
| 二、本论文的相关概念 | 第20-28页 |
| 三、本论文的研究现状 | 第28-39页 |
| 四、本论文的研究思路与方法 | 第39-42页 |
| 第一章 心理健康教育中价值问题的客观性 | 第42-74页 |
| 一、心理健康教育是具有明确导向性的教育活动 | 第42-46页 |
| (一) 心理健康教育的教育本质 | 第42-43页 |
| (二) 心理健康教育的学科性质 | 第43-46页 |
| 二、心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分 | 第46-53页 |
| (一) 心理健康教育在思想政治教育中的地位 | 第46-48页 |
| (二) 心理健康教育与思想政治教育的相互关系 | 第48-49页 |
| (三) 心理健康教育与思想政治教育的内涵联系 | 第49-53页 |
| 三、心理健康教育实践活动中离不开价值问题 | 第53-74页 |
| (一) 心理健康教育实践活动中价值问题的处理最为困难 | 第53-58页 |
| (二) 心理健康教育实践活动中对价值问题的处理有不同办法 | 第58-68页 |
| (三) 国外心理健康教育实践活动中价值问题处理的不同特点 | 第68-74页 |
| 第二章 心理健康教育的价值理念 | 第74-101页 |
| 一、心理健康教育的基本价值理念 | 第74-84页 |
| (一) 人本性 | 第74-77页 |
| (二) 积极性 | 第77-79页 |
| (三) 发展性 | 第79-82页 |
| (四) 健康性 | 第82-84页 |
| 二、心理健康教育的具体价值理念 | 第84-101页 |
| (一) 关爱生命 | 第84-88页 |
| (二) 倡导积极 | 第88-91页 |
| (三) 促进发展 | 第91-94页 |
| (四) 引导适应 | 第94-96页 |
| (五) 主动预防 | 第96-98页 |
| (六) 及时矫治 | 第98-101页 |
| 第三章 心理健康教育的价值目标与处理价值问题的基本原则 | 第101-150页 |
| 一、心理健康教育的价值目标 | 第101-108页 |
| (一) 增进以心理和谐为核心的整体健康 | 第101-102页 |
| (二) 提高以人格完善为根本的心理素质 | 第102-104页 |
| (三) 促进个人与社会共同发展 | 第104-106页 |
| (四) 创造富有意义的生命价值 | 第106-108页 |
| 二、心理健康教育中价值目标的具体要求 | 第108-141页 |
| (一) 维护心理和谐,促进身心健康 | 第108-113页 |
| (二) 提高心理素质,促进人格完善 | 第113-122页 |
| (三) 关注个人发展,促进社会和谐 | 第122-133页 |
| (四) 领悟生命意义,促进价值实现 | 第133-141页 |
| 三、心理健康教育中处理价值问题的基本原则 | 第141-150页 |
| (一) 生命意识与生命成全相融合原则 | 第141-142页 |
| (二) 个人价值与社会价值相统一原则 | 第142-144页 |
| (三) 一元价值与多元价值相共生原则 | 第144-147页 |
| (四) 价值中立与价值干预相结合原则 | 第147-148页 |
| (五) 本土化与普适性相补充原则 | 第148-150页 |
| 第四章 心理健康教育中价值引导的具体路径 | 第150-181页 |
| 一、心理健康教育课程教学中的价值引导 | 第150-162页 |
| (一) 《大学生心理健康教育》课程教学中的价值引导 | 第151-158页 |
| (二) 其他类课程的心理健康教育中的价值引导 | 第158-162页 |
| 二、心理健康教育活动中的价值引导 | 第162-172页 |
| (一) 心理健康教育活动中价值引导的一般特点 | 第163-164页 |
| (二) 心理健康教育活动中价值引导的具体路径 | 第164-172页 |
| 三、网络和朋辈心理健康教育中的价值引导 | 第172-181页 |
| (一) 网络心理健康教育中的价值引导 | 第172-176页 |
| (二) 朋辈心理健康教育中的价值引导 | 第176-181页 |
| 第五章 心理咨询中价值问题的处理方法 | 第181-213页 |
| 一、心理咨询中价值问题的提出 | 第181-197页 |
| (一) 心理咨询中价值问题的缘由 | 第181-184页 |
| (二) 不同心理学派的价值问题处理方法 | 第184-197页 |
| 二、心理咨询中价值问题处理的基本过程 | 第197-205页 |
| (一) 关系建立阶段价值问题的处理 | 第197-199页 |
| (二) 咨询实施阶段价值问题的处理 | 第199-204页 |
| (三) 咨询结束阶段价值问题的处理 | 第204-205页 |
| 三、心理咨询中价值问题处理的基本方法 | 第205-213页 |
| (一) 支持性价值干预方法 | 第205-208页 |
| (二) 教育性价值干预方法 | 第208-210页 |
| (三) 分析性价值干预方法 | 第210-213页 |
| 结语：回顾与展望 | 第213-216页 |
| 参考文献 | 第216-224页 |
| 攻读博士学位期间科研成果 | 第224-225页 |
| 附件1 | 第225-228页 |
| 附件2 | 第228-230页 |
| 后记 | 第230-232页 |
