| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 拟研究主要内容、方法、框架、创新点 | 第9-11页 |
| 1.3.1 拟研究主要内容 | 第9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3.3 研究框架 | 第10页 |
| 1.3.4 本文创新点 | 第10-11页 |
| 第二章 国内外相关研究综述 | 第11-17页 |
| 2.1 哲学社会科学人才的构成 | 第11页 |
| 2.2 高层次哲学社会科学人才特征分析 | 第11-12页 |
| 2.3 国内外哲学社会科学评价方法综述 | 第12-14页 |
| 2.4 人才评价方法概述 | 第14-17页 |
| 第三章 高层次哲学社会科学评价指标体系的建立 | 第17-47页 |
| 3.1 高层次哲学社会科学人才评价指标体系的建立 | 第17-39页 |
| 3.1.1 指标体系建立的原则和思路 | 第17-18页 |
| 3.1.2 指标体系建立的步骤 | 第18-36页 |
| 3.1.3 高层次哲学社会科学人才评价指标标准量表 | 第36-39页 |
| 3.2 高层次哲学社会科学人才评价指标权重的确定 | 第39-44页 |
| 3.2.1 层次分析法原理 | 第39-40页 |
| 3.2.2 指标权重的确定 | 第40-44页 |
| 3.3 高层次哲学社会科学人才评价模型的建立 | 第44-47页 |
| 3.3.1 模糊综合评判法简介 | 第44页 |
| 3.3.2 模糊综合评判模型的建立 | 第44-47页 |
| 第四章 高层次哲学社会科学人才评价体系的应用 | 第47-59页 |
| 4.1 河北省哲学社会科学及哲学社会科学人才概况 | 第47-48页 |
| 4.2 应用实例 | 第48-57页 |
| 4.3 模型应用总结 | 第57-59页 |
| 第五章 结论 | 第59-61页 |
| 5.1 本文研究内容与结论 | 第59页 |
| 5.2 研究创新点 | 第59页 |
| 5.3 下一步研究方向 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |