| 内容摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-26页 |
| （一）选题缘起与研究意义 | 第11-12页 |
| 1．选题缘起 | 第11-12页 |
| 2．研究意义 | 第12页 |
| （二）概念阐释及研究现状 | 第12-20页 |
| 1．概念阐释 | 第12-18页 |
| 2．研究现状 | 第18-20页 |
| （三）理论基础和研究方法 | 第20-24页 |
| 1. 理论基础 | 第20-24页 |
| 2. 研究方法 | 第24页 |
| （四）主要创新 | 第24-26页 |
| 一、信息公开背景下政府新闻发言人媒介素养的现状 | 第26-30页 |
| （一）信息公开背景下政府新闻发言人媒介素养取得的成绩 | 第27-28页 |
| （二）信息公开背景下政府新闻发言人媒介素养存在的问题 | 第28-30页 |
| 1. 确实缺乏媒介素养 | 第28-29页 |
| 2. 崇尚媒体“应对”技巧 | 第29-30页 |
| 二、信息公开背景下提升政府新闻发言人媒介素养的必要性及意义 | 第30-38页 |
| （一）信息公开背景下提升政府新闻发言人媒介素养的必要性 | 第30-33页 |
| 1. 公众及时代要求 | 第30-31页 |
| 2. 新兴媒体的挑战 | 第31页 |
| 3. 发言人工作需要 | 第31-32页 |
| 4. 执政党执政能力建设需要 | 第32-33页 |
| （二）信息公开背景下提升政府新闻发言人媒介素养的现实意义 | 第33-38页 |
| 1. 赢取公众对政府工作的理解 | 第33-34页 |
| 2. 妥善处理突发公共危机 | 第34-35页 |
| 3. 营造积极的执政舆论氛围 | 第35-36页 |
| 4. 塑造良好的国家形象 | 第36-38页 |
| 三、信息公开背景下政府新闻发言人媒介素养的具体要求 | 第38-48页 |
| （一）日常新闻发布中政府新闻发言人媒介素养的具体要求 | 第38-41页 |
| 1. 信息的整理和传播 | 第38-39页 |
| 2. 舆论的监测与引导 | 第39-41页 |
| （二）危机新闻发布中政府新闻发言人媒介素养的具体要求 | 第41-46页 |
| 1. 危机及危机新闻发布 | 第41-42页 |
| 2. 具体要求 | 第42-46页 |
| （三）政府形象宣传新闻发布中政府新闻发言人媒介素养的具体要求 | 第46-48页 |
| 四、信息公开背景下提升政府新闻发言人媒介素养的障碍 | 第48-53页 |
| （一）政府新闻发言人角度 | 第48-50页 |
| 1. 发言人传统行政思维严重 | 第48-49页 |
| 2. 发言人职业程度普遍偏低 | 第49-50页 |
| （二）政府角度 | 第50-53页 |
| 1. 信息传播制度不够健全 | 第50-51页 |
| 2. 媒介环境发生巨大变化 | 第51-53页 |
| 五、信息公开背景下提升政府新闻发言人媒介素养的策略 | 第53-63页 |
| （一）政府新闻发言人角度 | 第53-58页 |
| 1. 积极贯彻落实《政府信息公开条例》 | 第53-55页 |
| 2. 树立媒体服务意识 | 第55-56页 |
| 3. 善于认识和利用新兴媒体 | 第56-57页 |
| 4. 培养媒介素养的自我教育意识 | 第57-58页 |
| （二）政府角度 | 第58-63页 |
| 1. 完善当前的信息传播制度 | 第58-59页 |
| 2. 采取新闻执政的媒体战略 | 第59-60页 |
| 3. 建立新型的发言人选拔及设置机制 | 第60-61页 |
| 4. 开展多渠道的发言人媒介素养培训 | 第61-62页 |
| 5. 营造社会整体媒介素养教育的氛围 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
