中文摘要 | 第3-5页 |
英文摘要 | 第5-6页 |
引言 | 第9-10页 |
1 文献综述 | 第10-13页 |
1.1 成人依恋 | 第10-11页 |
1.2 亲密关系满意度 | 第11页 |
1.3 成人依恋与亲密关系满意度之间的关系研究 | 第11-13页 |
2 问题提出与研究假设 | 第13-15页 |
2.1 以往研究的不足 | 第13-14页 |
2.2 本研究假设 | 第14-15页 |
3 研究意义 | 第15-16页 |
3.1 理论意义 | 第15页 |
3.2 实践意义 | 第15-16页 |
4 研究方法 | 第16-19页 |
4.1 研究工具 | 第16页 |
4.1.1 问卷一:亲密关系经历量表(ECR) | 第16页 |
4.1.2 问卷二:亲密关系满意度问卷(QRI) | 第16页 |
4.2 研究对象 | 第16-18页 |
4.3 数据处理方法 | 第18-19页 |
5 研究结果 | 第19-33页 |
5.1 成人依恋类型的人口统计学变量的差异检验 | 第19-20页 |
5.1.1 性别在依恋类型上的差异检验 | 第19页 |
5.1.2 婚恋状态在依恋类型上的差异检验 | 第19页 |
5.1.3 家庭所在地在成人依恋类型上的差异检验 | 第19-20页 |
5.1.4 是否独生子女在成人依恋类型上的差异检验 | 第20页 |
5.1.5 是否学生群体在成人依恋类型上的差异检验 | 第20页 |
5.1.6 学历在成人依恋类型上的差异检验 | 第20页 |
5.2 亲密关系满意度的人口统计学变量的差异检验 | 第20-25页 |
5.2.1 性别在亲密关系满意度上的差异检验 | 第20-21页 |
5.2.2 婚恋状态在亲密关系满意度上的差异检验 | 第21-22页 |
5.2.3 家庭所在地在亲密关系满意度上的差异分析 | 第22-23页 |
5.2.4 是否独生子女在亲密关系满意度上的差异检验 | 第23页 |
5.2.5 是否学生在亲密关系满意度上的差异检验 | 第23-24页 |
5.2.6 学历在亲密关系满意度上的差异检验 | 第24-25页 |
5.3 成人依恋类型与婚恋时长在亲密关系满意度上的差异检验 | 第25-29页 |
5.3.1 成人依恋类型和婚恋时长在现在亲密关系满意度上的检验结果 | 第25-26页 |
5.3.2 成人依恋类型和婚恋时长在初始亲密关系满意度上的检验结果 | 第26-28页 |
5.3.3 成人依恋类型和婚恋时长在总体亲密关系满意度上的检验结果 | 第28-29页 |
5.4 人口统计学变量在亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第29-30页 |
5.4.1 人口统计学变量在现在亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第29-30页 |
5.4.2 人口统计学变量在初始亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第30页 |
5.4.3 人口统计学变量在总体亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第30页 |
5.5 成人依恋类型与婚恋时长在亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第30-33页 |
5.5.1 成人依恋类型和婚恋时长在现在亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第31页 |
5.5.2 成人依恋类型和婚恋时长在初始亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第31-32页 |
5.5.3 成人依恋类型和婚恋时长在总体亲密关系满意度上的多元回归分析 | 第32-33页 |
6 分析与讨论 | 第33-38页 |
6.1 依恋类型的人口统计学差异分析 | 第33页 |
6.2 亲密关系满意度的人口统计学差异分析 | 第33页 |
6.3 依恋类型与婚恋时长在亲密关系满意度的差异分析 | 第33-35页 |
6.4 亲密关系满意度对人口统计学变量的回归分析 | 第35页 |
6.5 亲密关系满意度对依恋类型与婚恋时长的回归分析 | 第35-36页 |
6.6 教育意义 | 第36-38页 |
7 结论 | 第38-39页 |
8 创新与不足 | 第39-40页 |
8.1 创新 | 第39页 |
8.2 不足 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-43页 |
附录 | 第43-46页 |
致谢 | 第46页 |