| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1.1 传统预设性教学的弊端 | 第10页 |
| 1.1.2 新课程改革为语文教学创造了生成空间 | 第10-11页 |
| 1.1.3 生命化教育的需要 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.3 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第18-19页 |
| 1.4.1“生成”的概念 | 第18页 |
| 1.4.2“生成性教学”的概念 | 第18-19页 |
| 1.5 研究思路 | 第19页 |
| 1.6 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.6.1 文献法 | 第19页 |
| 1.6.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 1.6.3 观察法 | 第20页 |
| 1.7 研究难点和创新点 | 第20-22页 |
| 1.7.1 难点 | 第20页 |
| 1.7.2 创新点 | 第20-22页 |
| 第二章 相关理论基础概述 | 第22-26页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第22页 |
| 2.2 人本主义理论 | 第22-23页 |
| 2.3 后现代主义理论 | 第23-25页 |
| 2.3.1 后现代主义知识观 | 第23-24页 |
| 2.3.2 后现代主义课程观 | 第24-25页 |
| 2.4 生成性思维方式 | 第25-26页 |
| 第三章 小学语文生成性教学实施的现状调查 | 第26-32页 |
| 3.1 调查对象介绍 | 第26页 |
| 3.1.1 问卷调查对象 | 第26页 |
| 3.1.2 课堂观察对象 | 第26页 |
| 3.2 调查设计 | 第26-27页 |
| 3.2.1 调查问卷设计 | 第26-27页 |
| 3.2.2 课堂观察设计 | 第27页 |
| 3.3 调查结果 | 第27-32页 |
| 3.3.1 生成性教学认识和态度调查 | 第27-29页 |
| 3.3.2 教学预设情况调查 | 第29页 |
| 3.3.3 生成性教学实施情况调查 | 第29-31页 |
| 3.3.4 教学评价实施方式的调查 | 第31-32页 |
| 第四章 小学语文生成性教学存在的问题与影响因素分析 | 第32-44页 |
| 4.1 小学语文生成性教学存在的问题 | 第32-40页 |
| 4.1.1 意识淡薄，缺失生成 | 第32-33页 |
| 4.1.2 摒弃预设，随意生成 | 第33-35页 |
| 4.1.3 脱离生活经验，虚假生成 | 第35-36页 |
| 4.1.4 刚性实施，形式化生成 | 第36-38页 |
| 4.1.5 忽视意外，丢失生成性资源 | 第38-39页 |
| 4.1.6 偏重终结性评价，低效生成 | 第39-40页 |
| 4.2 影响因素分析 | 第40-44页 |
| 4.2.1 传统教学理念的束缚 | 第40-41页 |
| 4.2.2 对生成性教学理念的误解 | 第41页 |
| 4.2.3 教师教学机智的欠缺 | 第41-42页 |
| 4.2.4 传统评价机制的制约 | 第42-44页 |
| 第五章 优化小学语文生成性课堂的实施策略 | 第44-55页 |
| 5.1 加强教师专业自觉，提升生成性教学能力 | 第44-45页 |
| 5.1.1 激活教师精神活力 | 第44页 |
| 5.1.2 构建教师学习共同体 | 第44-45页 |
| 5.2 弹性预设，拓展生成空间 | 第45-47页 |
| 5.2.1 弹性预设教学目标 | 第45-46页 |
| 5.2.2 预设合适教学情境 | 第46页 |
| 5.2.3 预设多种教学手段 | 第46-47页 |
| 5.3 发挥教师教学机智，捕捉“生成”契机 | 第47-52页 |
| 5.3.1 开放语文课堂教学 | 第47-48页 |
| 5.3.2“语文课本”再现“生活”情景 | 第48-50页 |
| 5.3.3 重视教学意外 | 第50-51页 |
| 5.3.4 利用错误资源 | 第51-52页 |
| 5.4 转变教学评价方式，促进教学生成 | 第52-55页 |
| 5.4.1 由单一转向多元化评价 | 第52-53页 |
| 5.4.2 由结果转向过程性评价 | 第53-54页 |
| 5.4.3 由苛求转向赏识性评价 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第62-63页 |