| ABSTRACT | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Acknowledgements | 第8-13页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第13-16页 |
| ·Motivation of the study | 第13页 |
| ·Significance of the study | 第13-14页 |
| ·Features of the research | 第14-15页 |
| ·Outline of the study | 第15-16页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第16-29页 |
| ·Basic concepts | 第16-20页 |
| ·Definition of intonation | 第16-17页 |
| ·Classification of intonation | 第17页 |
| ·Structure of intonation | 第17-20页 |
| ·Pitch accent | 第18-19页 |
| ·Phrase accent and boundary tone | 第19-20页 |
| ·Theoretical bases of present study | 第20-22页 |
| ·Studies on intonation by native speakers | 第22-25页 |
| ·British research-Configuration Approach | 第22-24页 |
| ·American research-Level Approach | 第24-25页 |
| ·Studies on English intonation by EFL learners | 第25-27页 |
| ·Researches at home | 第25页 |
| ·Researches at abroad | 第25-27页 |
| ·Strengts and weaknesses of previous studies | 第27-29页 |
| ·Configuration Approach | 第27页 |
| ·Level Approach | 第27-28页 |
| ·AM Approach | 第28-29页 |
| Chapter Three RESEARCH DESIGN | 第29-37页 |
| ·Research questions | 第29页 |
| ·Speech data collection | 第29-30页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Reading materials | 第29-30页 |
| ·Recording equipment | 第30页 |
| ·Phonetic transcribing | 第30-37页 |
| ·Transcribing content | 第30-31页 |
| ·IViE corpus | 第31-32页 |
| ·IViE transcribing system | 第32-33页 |
| ·Transcribing standard | 第33-35页 |
| ·Transcribing tools | 第35-37页 |
| Chapter 4 DATA ANALYSIS AND DISCUSSION | 第37-57页 |
| ·Data analysis | 第37-48页 |
| ·Criteria for determine the intonation group | 第37-42页 |
| ·Pause as a boundary cue | 第37-38页 |
| ·Anacrusis as a boundary cue | 第38-39页 |
| ·Syllable lengthening as a boundary cue | 第39-40页 |
| ·Pitch reset as a boundary cue | 第40-42页 |
| ·Characteristics of pitch accent of IMEL learners | 第42-44页 |
| ·Characteristics of phrase accent and boundary tone | 第44-48页 |
| ·Yes-no questions | 第44-46页 |
| ·Declaratives | 第46页 |
| ·Wh-questions | 第46-47页 |
| ·Coordinations | 第47页 |
| ·Imperatives | 第47-48页 |
| ·Possible reasons for the different boundary tones by BNS and CHL | 第48-57页 |
| ·Negative transfer of first language | 第48-54页 |
| ·Different distribution of vowels and consonants | 第48-50页 |
| ·Different rhythms in English and Chinese | 第50-52页 |
| ·Different intonation in English and Chinese | 第52-53页 |
| ·Different boundary markers in Chinese and English | 第53-54页 |
| ·Lack of knowledge and ability to master English intonation properly | 第54-57页 |
| ·Lack of knowledge on English intonation function | 第54-56页 |
| ·Lack of ability to deal with long and complex sentences | 第56-57页 |
| Chapter 5 CONCLUSION | 第57-61页 |
| ·Major findings | 第57-59页 |
| ·Implications | 第59页 |
| ·The limitation of this research | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendix A | 第64-65页 |
| Appendix B | 第65页 |
