| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 The Background of the Research | 第11-12页 |
| 1.2 The Purpose of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 The Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 The Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-28页 |
| 2.1 Definition of Cooperative Learning | 第15-16页 |
| 2.2 The Importance of Cooperative Learning | 第16-17页 |
| 2.3 Five Basic Elements of Cooperative Learning | 第17-19页 |
| 2.4 The Models of Cooperative Learning | 第19-21页 |
| 2.4.1 Students Team Achievement Division (STAD) | 第19-20页 |
| 2.4.2 Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) | 第20页 |
| 2.4.3 Group Investigation (GI) | 第20页 |
| 2.4.4 Learning Together (LT) | 第20-21页 |
| 2.5 Theoretical Basis | 第21-24页 |
| 2.5.1 Social Constructivism Theory | 第21-22页 |
| 2.5.2 The Need Theory | 第22-23页 |
| 2.5.3 Social Interdependence Theory | 第23-24页 |
| 2.5.4 Cognitive Development Theory | 第24页 |
| 2.6 Previous Studies of Cooperative Learning Abroad and at Home | 第24-28页 |
| 2.6.1 Previous Studies of Cooperative Learning Abroad | 第24-26页 |
| 2.6.2 Previous Studies at Home | 第26-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-46页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-31页 |
| 3.3.1 Test | 第29页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30-31页 |
| 3.3.4 SPSS and Excel | 第31页 |
| 3.4 Procedures | 第31-32页 |
| 3.5 Cooperative Learning of the Experimental Class | 第32-35页 |
| 3.5.1 Preparation of the Experimental Class | 第32-34页 |
| 3.5.2 Process of the Cooperative Reading Class | 第34-35页 |
| 3.6 Sample Lessons | 第35-45页 |
| 3.6.1 Teaching Sample of the Control Class | 第36-40页 |
| 3.6.2 Teaching Sample of the Experimental Class | 第40-45页 |
| 3.7 Result Analysis | 第45-46页 |
| Chapter Four Data Results and Discussion | 第46-56页 |
| 4.1 Quantitative Data Collection and Analysis | 第46-52页 |
| 4.1.1 Analysis of the Data from the Test | 第46-49页 |
| 4.1.2 Analysis of the Data from the Questionnaire | 第49-52页 |
| 4.2 Qualitative Data Collection and Analysis | 第52-56页 |
| Chapter Five Conclusion | 第56-64页 |
| 5.1 Main Findings | 第56-58页 |
| 5.2 Implications for Teachers | 第58-60页 |
| 5.3 Limitations | 第60-61页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第61-64页 |
| Bibliography | 第64-67页 |
| AppendixⅠQuestionnaire | 第67-69页 |
| AppendixⅡOutline of the Interview | 第69-70页 |
| Appendix Ⅲ Pre-test | 第70-73页 |
| Appendix Ⅳ Post-test | 第73-76页 |
| Appendix Ⅴ Raw Scores of Pre-test and Post-test of the Two Classes | 第76-78页 |
| Appendix Ⅵ Learning Guide | 第78-83页 |
| Acknowledgements | 第83页 |
