| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 序言 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| （一）选题背景 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9页 |
| 1、理论意义 | 第9页 |
| 2、实践意义 | 第9页 |
| 二、研究综述 | 第9-12页 |
| （一）国内外相关研究 | 第9-12页 |
| 1、国内相关研究 | 第9-11页 |
| 2、国外相关研究 | 第11-12页 |
| （二）概念界定 | 第12页 |
| 三、理论依据 | 第12-13页 |
| 四、研究对象、研究目的及研究方法 | 第13-15页 |
| （一）研究对象 | 第13页 |
| （二）研究目的 | 第13页 |
| （三）研究方法 | 第13-15页 |
| 1、问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2、访谈法 | 第14-15页 |
| 第二章 可儿幼儿园家园合作现状调查 | 第15-25页 |
| 一、幼儿园在园教师及家长的基本情况 | 第15页 |
| 二、幼儿园家园合作现状 | 第15-22页 |
| （一）幼儿园家园合作态度 | 第15-17页 |
| （二）幼儿园家园合作程度 | 第17-18页 |
| （三）幼儿园家园合作频度 | 第18-19页 |
| （四）幼儿园家园合作形式 | 第19-21页 |
| （五）幼儿园家园合作内容 | 第21页 |
| （六）幼儿园家园合作满意度 | 第21-22页 |
| 三、幼儿园家园合作存在的问题 | 第22-25页 |
| （一）少部分幼儿教师及家长对家园合作的重要性认识不足 | 第22-23页 |
| （二）家园合作缺少有效合理的统筹规划 | 第23-24页 |
| （三）家园合作形式陈旧 | 第24页 |
| （四）家园合作内容不够丰富 | 第24-25页 |
| 第三章 幼儿园家园合作建议 | 第25-31页 |
| 一、提高幼儿教师与家长对家园合作重要性的认识 | 第25-28页 |
| （一）提高幼儿教师对家园合作重要性的认识 | 第26-27页 |
| （二）提高家长对家园合作重要性的认识 | 第27-28页 |
| 二、完善幼儿园家园合作制度 | 第28页 |
| 三、丰富家园合作形式 | 第28-29页 |
| 四、拓宽家园合作内容 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录一：教师调查问卷 | 第34-37页 |
| 附录二：家长调查问卷 | 第37-40页 |
| 附录三：教师访谈提纲 | 第40-41页 |
| 附录四：家长访谈提纲 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |