| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·张悟本事件回顾 | 第9-11页 |
| ·文献综述与以往研究局限 | 第11-14页 |
| ·对张悟本事件之文献综述 | 第11-12页 |
| ·对中医养生的文献综述 | 第12-13页 |
| ·以往研究的局限 | 第13-14页 |
| ·文章结构与内容 | 第14-15页 |
| ·文章结构 | 第14-15页 |
| ·文章内容 | 第15页 |
| ·研究方法与创新点 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新点 | 第15-17页 |
| 第2章 文本分析与文本选择 | 第17-25页 |
| ·文本分析概述 | 第17-22页 |
| ·文本分析的特点 | 第18-19页 |
| ·文本分析的方法 | 第19-20页 |
| ·文本分析与传播学 | 第20-22页 |
| ·文本的选择 | 第22-25页 |
| ·文本选择的依据 | 第22页 |
| ·文本选择的范围 | 第22-25页 |
| 第3章 《百科全说》张悟本叙述内容的文本分析 | 第25-37页 |
| ·《百科全说》栏目分析 | 第25-26页 |
| ·《百科全说》的节目定位 | 第25页 |
| ·主持、嘉宾与观众 | 第25-26页 |
| ·对《五官看养生》的文本分析 | 第26-30页 |
| ·对张悟本的外形解读 | 第26-27页 |
| ·对张悟本言辞的文本分析 | 第27-30页 |
| ·对《糖尿病的食疗方法》的文本分析 | 第30-34页 |
| ·张悟本的外形再解读 | 第30-31页 |
| ·对张悟本言辞的文本分析 | 第31-34页 |
| ·对文本分析的纵向解读 | 第34-37页 |
| ·从说服理论的角度看文本分析 | 第34-36页 |
| ·文本分析的纵向解读 | 第36-37页 |
| 第4章 补充分析：《把吃出来的病吃回去》的文本分析 | 第37-43页 |
| ·利用软件进行文本分析 | 第37-39页 |
| ·软件的选择 | 第37页 |
| ·词频分析 | 第37-38页 |
| ·对词频分析结果的解读 | 第38-39页 |
| ·对书中观点的文本分析 | 第39-43页 |
| 第5章 对比分析：《中医养生与食物》的文本分析 | 第43-49页 |
| ·《健康之路》栏目分析 | 第43-44页 |
| ·《健康之路》的栏目定位 | 第43页 |
| ·主持人、嘉宾与观众 | 第43-44页 |
| ·《和谐养生——节饮食》的文本分析 | 第44-46页 |
| ·一些现场元素的分析 | 第44页 |
| ·讲课内容的文本分析 | 第44-46页 |
| ·对比与选择 | 第46-49页 |
| ·节目的对比分析 | 第46页 |
| ·专家的对比分析 | 第46-49页 |
| 第6章 文本分析的评述性说明 | 第49-57页 |
| ·电视媒体的责任 | 第49-52页 |
| ·电视媒介在健康传播中的独特地位 | 第49-50页 |
| ·电视媒介存在的问题 | 第50-51页 |
| ·重塑健康养生类节目的形象 | 第51-52页 |
| ·提高广大民众的健康素养 | 第52-57页 |
| ·健康素养的定义及内容 | 第52-53页 |
| ·提高健康素养的途径 | 第53-54页 |
| ·传播对于健康素养提升的影响 | 第54-57页 |
| 第7章 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |