网络写作教学的实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| (一) 问题提出的背景 | 第8-9页 |
| (二) 国内网络作文研究现状分析 | 第9-12页 |
| (三) 研究的理论意义和实践价值 | 第12-13页 |
| (四) 主要研究方法 | 第13-14页 |
| 一、网络写作教学的兴起及其网络写作教学的理论基础 | 第14-18页 |
| (一) 网络写作教学的兴起 | 第14-15页 |
| (二) 网络写作教学的理论基础 | 第15-18页 |
| 二、网络写作教学的系统建设 | 第18-31页 |
| (一) 博客平台的需求分析 | 第18-19页 |
| (二) 博客作文教学平台的特征和优势 | 第19-20页 |
| (三) 博客作文教学平台的功能模块 | 第20-23页 |
| (四) 博客作文教学平台主要页面设计介绍 | 第23-31页 |
| 三、网络写作教学的实践与案例分析 | 第31-50页 |
| (一) 设计原则 | 第31页 |
| (二) 基于博客平台作文教学策略和规则的设计 | 第31-32页 |
| (三) 开展博客作文教学活动的条件 | 第32-34页 |
| (四) 博客作文教学中会遇到的困惑 | 第34-36页 |
| (五) 基于博客平台作文教学的教学流程与模式设计 | 第36-40页 |
| (六) 基于博客平台作文教学的教学设计 | 第40-47页 |
| (七) 基于博客平台作文教学的实践案例 | 第47-50页 |
| 四、网络写作教学的反思 | 第50-54页 |
| (一) 网络词汇涌现使写作难规范 | 第50页 |
| (二) 纸介文本著作的阅读日渐式微 | 第50-51页 |
| (三) 现实世界的沟通能力被弱化 | 第51-52页 |
| (四) 复制抄袭现象难以避免 | 第52页 |
| (五) 交流评价常有灌水流于形式 | 第52页 |
| (六) 低俗文化正在入侵 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
