| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、传统文化的含义及主要内容 | 第10-13页 |
| (一) 传统文化的含义 | 第10-11页 |
| (二) 传统文化的主要内容 | 第11-13页 |
| 二、高中加强传统文化教育的必要性和重要性 | 第13-17页 |
| (一) 高中阶段加强传统文化教育的必要性 | 第13-14页 |
| (二) 高中阶段加强传统文化教育的重要性 | 第14-17页 |
| 三、高中生传统文化缺失的表现和原因分析 | 第17-25页 |
| (一) 高中生传统文化缺失调查 | 第17-20页 |
| (二) 高中生传统文化缺失的表现 | 第20-22页 |
| (三) 高中生传统文化缺失的原因分析 | 第22-25页 |
| 四、思想政治课教学中加强传统文化渗透教育的途径 | 第25-31页 |
| (一) 提高教师对传统文化知识的认知 | 第25-26页 |
| (二) 发挥课堂教学主阵地的作用 | 第26-28页 |
| (三) 使用灵活的教学方法加强传统文化渗透教育 | 第28-29页 |
| (四) 积极利用课外实践活动开展传统文化渗透教育 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录：高中生对传统文化的认知调查问卷 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |