摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第1章 绪论 | 第8-10页 |
1.1 研究背景 | 第8页 |
1.2 研究目的及意义 | 第8页 |
1.3 研究问题 | 第8-9页 |
1.4 主要术语界定 | 第9页 |
1.5 研究方法 | 第9页 |
1.6 创新点 | 第9-10页 |
第2章 理论背景与文献综述 | 第10-13页 |
2.1 理论背景 | 第10-11页 |
2.1.1 相关概念界定 | 第10页 |
2.1.2 理论依据 | 第10-11页 |
2.2 文献综述 | 第11-13页 |
第3章 结果与分析 | 第13-30页 |
3.1 现状调查 | 第13-16页 |
3.1.1 调研样本学校简介 | 第13页 |
3.1.2 现状调查 | 第13-16页 |
3.2 教学实施--小组合作原则与方法 | 第16-19页 |
3.3 教学设计案例 | 第19-22页 |
3.4 教学实施情况 | 第22-26页 |
3.5 结果分析 | 第26-30页 |
3.5.1 小组合作学习有助于学生学习积极性的提高 | 第26页 |
3.5.2 小组合作学习有助于学生学习能力和成绩的提升 | 第26-27页 |
3.5.3 小组合作学习有助于学生合作意识的培养 | 第27-28页 |
3.5.4 小组合作学习有助于学生责任感的提升 | 第28-29页 |
3.5.5 学生认可小组合作 | 第29-30页 |
第4章 结论与思考 | 第30-32页 |
4.1 研究的结论 | 第30页 |
4.2 研究中的困惑与不足 | 第30页 |
4.3 研究的展望 | 第30-32页 |
参考文献 | 第32-33页 |
附录1:数学教学现状调查问卷 | 第33-36页 |
附录2:小组合作学习情况调查问卷 | 第36-38页 |
附录3:初中数学学生学习责任心情况调查问卷 | 第38-39页 |
攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第39-40页 |
致谢 | 第40页 |