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家庭体育因素与初中生体育学习兴趣和体育活动水平的关系研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
1 引言第8-12页
    1.1 选题依据第8-10页
        1.1.1 建设体育强国的需要第8-9页
        1.1.2 建设和谐社会的需要第9页
        1.1.3 建设和谐家庭的需要第9页
        1.1.4 培养终身体育意识需要第9-10页
    1.2 研究目的和意义第10-12页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10-12页
2 文献综述第12-20页
    2.1 家庭对青少年体育活动影响的研究及述评第12-18页
        2.1.1 国内政策及文献综述第12-17页
        2.1.2 国外政策及文献综述第17-18页
    2.2 以往研究的不足第18-20页
3 研究对象与方法第20-25页
    3.1 研究对象第20页
    3.2 研究方法第20-25页
        3.2.1 文献资料法第20页
        3.2.2 逻辑分析法第20-21页
        3.2.3 数理统计法第21页
        3.2.4 问卷调查法第21-25页
4 研究结果与讨论分析第25-47页
    4.1 研究概念的内涵与界定第25-26页
        4.1.1 家庭体育因素的内涵及界定第25页
        4.1.2 体育活动兴趣的内涵及界定第25-26页
    4.2 初中生体育活动兴趣与体育活动水平的调查分析第26-38页
        4.2.1 体育活动兴趣的调查分析第26-29页
        4.2.2 初中生体育活动调查分析第29-34页
        4.2.3 初中生体育活动兴趣与体育活动水平的关系分析第34-38页
    4.3 家庭体育因素与青少年体育活动兴趣及体育活动水平的关系分析第38-47页
        4.3.1 家庭体育因素与青少年体育活动兴趣的关系分析第38-42页
        4.3.2 家庭体育因素与青少年体育活动水平的关系分析第42-47页
5 结论与建议第47-51页
    5.1 结论第47页
    5.2 建议第47-51页
参考文献第51-54页
致谢第54-55页
附录第55-59页

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