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大学生心理资本、心理契约情境与内隐利他行为的关系研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第9-11页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究思路第10-11页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究内容与方法第10页
        1.2.3 研究意义第10-11页
第2章 研究综述第11-27页
    2.1 心理资本第11-17页
        2.1.1 心理资本的概念第11-12页
        2.1.2 心理资本的结构与测量第12-14页
        2.1.3 心理资本的相关研究第14-16页
        2.1.4 心理资本的研究趋势第16-17页
    2.2 心理契约情境第17-21页
        2.2.1 心理契约情境的相关概念第17-18页
        2.2.2 心理契约情境的相关研究第18-21页
        2.2.3 心理契约违背与履行的研究趋势第21页
    2.3 利他行为第21-25页
        2.3.1 利他行为的相关概念第21-23页
        2.3.2 利他行为的结构与测量第23页
        2.3.3 利他行为的相关研究第23-25页
        2.3.4 利他行为的研究趋势第25页
    2.4 相关变量间关系研究的综述第25-27页
        2.4.1 心理资本与内隐利他行为的关系研究第25-26页
        2.4.2 心理契约情境与内隐利他行为的关系研究第26页
        2.4.3 心理资本、心理契约情境与内隐利他行为之间的关系研究第26-27页
第3章 大学生心理资本研究第27-36页
    3.1 研究目的第27页
    3.2 研究假设第27页
    3.3 研究对象第27-28页
    3.4 研究方法与工具第28-29页
    3.5 数据处理第29页
    3.6 结果分析第29-32页
        3.6.1 大学生心理资本的一般特点第29页
        3.6.2 大学生心理资本的差异分析第29-32页
    3.7 讨论第32-35页
        3.7.1 大学生心理资本现状分析第32-33页
        3.7.2 大学生心理资本在人口学变量上的差异分析第33-35页
    3.8 结论第35-36页
第4章 大学生内隐利他行为研究第36-42页
    4.1 研究目的第36页
    4.2 研究假设第36页
    4.3 研究对象第36-37页
    4.4 研究方法与程序第37-39页
    4.5 数据处理第39页
    4.6 结果分析第39-41页
        4.6.1 大学生内隐利他行为的一般特点第39-40页
        4.6.2 大学生内隐利他行为的差异分析第40-41页
    4.7 讨论第41页
    4.8 结论第41-42页
第5章 大学生心理资本、心理契约情境与内隐利他行为的关系第42-51页
    5.1 研究目的第42页
    5.2 研究假设第42页
    5.3 研究对象第42-44页
    5.4 研究设计与程序第44-45页
    5.5 结果分析第45-47页
        5.5.1 大学生心理资本、心理契约情境与内隐利他行为的主效应第45-46页
        5.5.2 大学生心理资本、心理契约情境的交互效应及其对利他行为的影响第46-47页
    5.6 讨论第47-48页
        5.6.1 心理资本直接影响内隐利他行为第47-48页
        5.6.2 心理契约情境直接影响内隐利他行为第48页
        5.6.3 心理资本与心理契约情境存在交互作用共同影响内隐利他行为第48页
    5.7 结论第48-51页
第6章 建议第51-54页
    6.1 开发大学生的心理资本第51-53页
        6.1.1 提升大学生的希望、自信、合作、乐观、韧性及感恩品质第51-52页
        6.1.2 改善大学生的家庭成员关系、人际关系,提高实践水平第52-53页
    6.2 创设履行心理契约的情境第53-54页
第7章 总结论、创新点、局限性及展望第54-56页
    7.1 总结论第54页
    7.2 本研究的创新点及局限性第54-55页
    7.3 展望第55-56页
参考文献第56-60页
致谢第60-61页
申请学位期间的研究成果及发表的学术论文第61-62页
附录Ⅰ 大学生心理资本问卷第62-64页
附录Ⅱ第64页

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