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青少年执行功能和同伴拒绝的关系:攻击的中介作用

摘要第6-8页
Abstract第8-10页
第一部分 文献综述与问题提出第11-20页
    1 执行功能、攻击、同伴拒绝的界定第12-14页
        1.1 执行功能第12页
        1.2 同伴拒绝第12-13页
        1.3 攻击第13-14页
    2 执行功能和同伴拒绝的关系第14-15页
    3 执行功能和攻击的关系第15-17页
    4 攻击和同伴拒绝的关系第17-18页
    5 执行功能和同伴拒绝的关系:攻击的中介作用第18-20页
    6 研究问题第20页
    7 研究假设第20页
第二部分 研究方法第20-23页
    1 研究被试第20-21页
    2 研究工具第21-22页
        2.1 执行功能行为评定量表第21页
        2.2 同伴拒绝(同伴提名法)第21页
        2.3 社会行为教师评定问卷第21-22页
    3 施测程序第22页
    4 数据管理第22-23页
第三部分 研究结果第23-29页
    1 描述统计第23-25页
        1.1 执行功能、攻击行为、同伴拒绝的特点第23-24页
        1.2 执行功能、同伴拒绝和青少年攻击行为的相关分析第24-25页
    2 青少年执行功能与同伴拒绝的关系:攻击行为的中介作用第25-29页
        2.1 青少年执行功能与同伴拒绝的关系:身体攻击的中介作用第25-26页
        2.2 青少年执行功能与同伴拒绝的关系:关系攻击的中介作用第26-27页
        2.3 中介模型的性别差异检验第27-29页
第四部分 讨论第29-38页
    1 青少年执行功能、同伴拒绝和攻击行为的特点第29-30页
    2 执行功能、攻击与同伴拒绝的关系第30-34页
    3 攻击在青少年执行功能与同伴拒绝间关系中的中介效应第34-35页
    4 本研究的意义、不足及研究展望第35-38页
第五部分 研究结论第38-39页
附录第39-41页
参考文献第41-51页
攻读学位期间发表的学术论文第51-52页
致谢第52-53页

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