高中思想政治课问题式教学设计与实施研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）研究综述 | 第10-14页 |
| 1.国外研究综述 | 第10-11页 |
| 2.国内研究综述 | 第11-14页 |
| 一、高中思想政治课问题式教学设计相关概述 | 第14-17页 |
| （一）对“问题”追问 | 第14页 |
| （二）问题式教学的特质 | 第14-15页 |
| （三）思想政治学科教学设计的内涵 | 第15-17页 |
| 二、高中思想政治课问题式教学设计的理论依据与原则 | 第17-23页 |
| （一）高中思想政治课问题式教学设计的理论依据 | 第17-19页 |
| 1.建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.问题教学理论 | 第18-19页 |
| （二）高中思想政治课问题式教学设计的原则 | 第19-23页 |
| 1.科学性原则 | 第19-20页 |
| 2.动机性原则 | 第20-21页 |
| 3.适度性原则 | 第21-22页 |
| 4.整合性原则 | 第22-23页 |
| 三、高中思想政治课问题式教学的设计思路与实施对策 | 第23-42页 |
| （一）高中思想政治课问题式教学的设计思路 | 第23-34页 |
| 1.高中思想政治课问题式教学目标设计 | 第23-24页 |
| 2.高中思想政治课问题式教学过程设计 | 第24-30页 |
| 3.高中思想政治课问题式教学组织设计 | 第30-32页 |
| 4.高中思想政治课问题式教学评价设计 | 第32页 |
| 5.高中思想政治课问题式教学设计流程图 | 第32-34页 |
| （二）高中思想政治课问题式教学的实施对策 | 第34-42页 |
| 1.预设情境——准备问题 | 第34-35页 |
| 2.情境导入——产生问题 | 第35-36页 |
| 3.课堂提问——明确问题 | 第36-37页 |
| 4.问题探究——分析问题 | 第37-38页 |
| 5.课堂讲解——解决问题 | 第38-39页 |
| 6.总结升华——深化问题 | 第39-40页 |
| 7.教学评价——反思问题 | 第40-42页 |
| 四、高中思想政治课问题式教学的应用价值 | 第42-45页 |
| （一）强化学生问题意识，发展学生思维能力 | 第42页 |
| （二）锻炼教师职业技能，提升教师个人魅力 | 第42-43页 |
| （三）活跃课堂学习氛围，提高课堂教学质量 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |
